【姓名】黃新恩 【導(dǎo)師】王玉印老師 【分舵】同心同舵 【舵主】蘇建新 【導(dǎo)圖解說】 以八何分析法來梳理了一下本次的聽課內(nèi)容
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【姓名】黃新恩 【導(dǎo)師】王玉印老師 【分舵】同心同舵 【舵主】蘇建新 【導(dǎo)圖解說】 以八何分析法來梳理了一下本次的聽課內(nèi)容
【作者】鄭友賢 【導(dǎo)師】王玉印老師 【舵主】蘇建新 【分舵】同心同舵 【導(dǎo)圖解說】這幅圖的中心圖,包含了尖、尺、弓的元素,提取核心主題“堅(jiān)持不懈、直到成功”的“堅(jiān)”、“持”、...
【作者】鄭友賢 【導(dǎo)師】王玉印老師 【舵主】蘇建新 【分舵】同心同舵 【導(dǎo)圖解說】中心圖是個(gè)鐘,上面有個(gè)人在跑,意思是與時(shí)間賽跑。我是根據(jù)文中的人和事物來進(jìn)行分支線的。
【姓名】黃新恩 【導(dǎo)師】王玉印老師 【分舵】同心同舵 【舵主】蘇建新 【導(dǎo)圖解說】 本導(dǎo)圖為人教版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元的《手抄報(bào)》,一報(bào)概覽全單元,基本上概括了需要掌握的知...
【作者】蘇建新 【導(dǎo)師】王玉印 【分舵】匠心筑夢(mèng)舵 【舵主】王佳誠 通過導(dǎo)圖梳理我對(duì)家居整理中所要做的斷舍離和收納方式感觸很多。
【作者】譚靜 【分舵】匠心筑夢(mèng)舵 【舵主】王佳誠 【指導(dǎo)教師】王玉印 【導(dǎo)圖解說】 1·今天親屬成員用了明黃,結(jié)果效果很差,在配色方面要注意,如果明天來得及,可以把他改過來。...
【作者】蘇建新 【導(dǎo)師】王玉印 【分舵】匠心筑夢(mèng)舵 【舵主】王佳誠 【導(dǎo)圖解說】中心圖采用小雞與滑輪諧音來表達(dá)主題“計(jì)劃”整個(gè)分支是工作室本周要具體安排和實(shí)施的工作。