《一》 (1)心理健康:在我們的生活中,有許多人只是注重身體健康,而忽視了心理健康。 (2)心理健康的評估標(biāo)準(zhǔn):正常的認(rèn)知能力,和諧的人際關(guān)系。正確的自我觀念,健康的情緒體驗...
《一》 (1)你有什么能力?老師上課時讓我們寫出自己所具有的能力,突然有點悲傷,因為沒有羅列出幾個。 (2)一個人能力的大小與知識的多少都是有所關(guān)聯(lián)的,知識并不能代表能力,但...
《一》 (1)人格具有四個特征:整體性,穩(wěn)定性和可塑性,獨特性,社會性和生物性。 (2)需要的含義:需要是人腦對生理需求和社會需求的反映,是個體行為積極性的源泉。 (3)馬斯...
有人對我說,你拍的那些照片怎么總和別人不一樣?就連你鏡頭下的貓,一點都不像平時可愛又萌萌的樣子,反而給人一種能夠說話的感覺。 記得有一次,朋友問我,你拍了這么多的照片,印象最...
《一》 (1)意志是自覺地確定目的,根據(jù)目的來支配和調(diào)節(jié)行為,從而實現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程。 (2)意志的品質(zhì)包括:自覺性,果斷性,堅韌性和自制力。 (3)意志的培養(yǎng):加強目的...
(一) (1)感覺的概念:人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反映。 (2)老師讓我們算了一下自己一天大概能花多少錢,數(shù)字有點驚人,也很愧疚。 (3)在課堂中,對于...
(一) (1)心理學(xué)的研究對象和任務(wù)是什么? (2)心理學(xué)的研究方法主要有幾種? (3)七大心理學(xué)是什么? (二) (1)通過學(xué)習(xí)心理學(xué)的研究對象和任務(wù),使我們在剛接觸心理學(xué)...