最近幾年,感覺自己毫無進步 不能一直混日子 找個方向,多努力 好久沒來簡書了,發(fā)一篇文,提醒下自己
@紫嫣雨 latex
(2.9)James Stewart Calculus 5th Edition:The Derivative as a FunctionThe Derivative as a Function 把導(dǎo)數(shù)作為一個函數(shù) 這里a是一個固定值, 如果把a看成一個變量,就是一個函數(shù)了對應(yīng)的過程,可以理解成這個函數(shù)的導(dǎo)數(shù)(...
最近剛京東畢業(yè)跑跑步,鍛煉身體以外,簡單弄了個m1的pro本本 在直接brew的時候, 發(fā)現(xiàn)沒有brew就按之前的習(xí)慣/bin/bash -c "$(curl -fsSL h...
哇,很感興趣,能否寫寫細一點?或者 加個鏈接?
使用KaTeX代替MathJax渲染公式其實早在好幾年前 KaTeX 剛出來的時候, 我就有關(guān)注這個 MathJax 的代替者. 不過當(dāng)時好多公式符號都無法加載, 那時甚至矩陣都顯示有問題. KaTeX 雖然加載公...
公司代碼的緣故,現(xiàn)在在學(xué)校DDD
對于公司DDD的代碼,主觀現(xiàn)在感覺,就只是多了一層
把Service?弄成核心和一般的了
插圖版:領(lǐng)域驅(qū)動的微服務(wù)架構(gòu)設(shè)計工作坊實施步驟本文參考了我的同事肖然、王威和劉尚奇于2017年7月22日在ThoughtWorks北京辦公室所講授的“領(lǐng)域驅(qū)動的微服務(wù)架構(gòu)設(shè)計——實戰(zhàn)工作坊”的課程內(nèi)容,同時參考了我的同事...
@伍斌_Ben 自己debug,和身邊有個大神幫助分析,一起debug,感覺是不一樣的。您這不是在簡單debug,這是在培養(yǎng)思維,在培養(yǎng)未來的大神
孩子第二次學(xué)生卡丟失的事后復(fù)盤日期:2018.07.20 作者:爸爸、樂樂 狀態(tài):完成,行動正在進行中 簡述: 爸爸——12歲的樂樂在小學(xué)畢業(yè)前3天,把學(xué)校辦畢業(yè)手續(xù)必需的學(xué)生卡第二次給搞丟了。向老師掛失...
伍老師,這個寫的這么細啊。樂樂一定很辛福
孩子第二次學(xué)生卡丟失的事后復(fù)盤日期:2018.07.20 作者:爸爸、樂樂 狀態(tài):完成,行動正在進行中 簡述: 爸爸——12歲的樂樂在小學(xué)畢業(yè)前3天,把學(xué)校辦畢業(yè)手續(xù)必需的學(xué)生卡第二次給搞丟了。向老師掛失...