“課程結(jié)束后,不要變得不會說人話”——這居然是我在筆記本上記錄的在M42北京班上的第一句話。 “允許一切的發(fā)生,想睡覺就睡覺,想玩手機(jī)就玩手機(jī)”——這是第二句。 上述兩句,現(xiàn)...
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“課程結(jié)束后,不要變得不會說人話”——這居然是我在筆記本上記錄的在M42北京班上的第一句話。 “允許一切的發(fā)生,想睡覺就睡覺,想玩手機(jī)就玩手機(jī)”——這是第二句。 上述兩句,現(xiàn)...
第一次接觸ORID『焦點(diǎn)討論法』就愛上了它。 喜歡它清晰的思維分類,用『事實』、『感受』、『詮釋』、『決定』四個面向,輕輕松松就把眾人凌亂的思緒,像趕羊般溫柔的歸位,喜歡它的...
【沖突覺察】是國際教練中的十一項工具中一個非常好用的工具。當(dāng)我們在面對沖突,心里想不通、糾結(jié)、生氣、難過時使用【沖突覺察】這個工具,會讓我們真的發(fā)現(xiàn)很多的沖突都是這樣的:這都...
在開始《五維教練領(lǐng)導(dǎo)力》的課程第二天復(fù)盤之前,先分享一個小故事: 1963年,一位叫瑪莉·班尼的女孩寫信給《芝加哥論壇報》,因為她實在搞不明白,為什么她幫媽媽把烤好的甜餅送到...
一,關(guān)于教練的定義 教練就是以自己的狀態(tài)創(chuàng)建氛圍,以對話的形式干預(yù)被教練者的思維模式,使其自我覺察,調(diào)整情緒,激發(fā)潛能,發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀卓越品質(zhì),積極行動實現(xiàn)自我想要的目標(biāo)。 二、 ...