?中學(xué)階段,我們一直忙于學(xué)習(xí),忙著跟緊老師的授課,生活里充斥著看不到盡頭的作業(yè)與考試。在高壓的學(xué)習(xí)環(huán)境下,大部分人都沒(méi)有時(shí)間精力去考慮什么人生理想。即使課堂上老師讓我們寫(xiě)過(guò)《...
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?中學(xué)階段,我們一直忙于學(xué)習(xí),忙著跟緊老師的授課,生活里充斥著看不到盡頭的作業(yè)與考試。在高壓的學(xué)習(xí)環(huán)境下,大部分人都沒(méi)有時(shí)間精力去考慮什么人生理想。即使課堂上老師讓我們寫(xiě)過(guò)《...
事實(shí)上一個(gè)人只有跟其他人建立關(guān)聯(lián),生活才會(huì)產(chǎn)生真正的意義,不至于時(shí)而陷入空虛和迷茫,即喪失存在感。個(gè)體眼中的所謂意義只是種想象,不能帶來(lái)真正的溫暖,無(wú)法為人生提供真正的營(yíng)。 ...
心理學(xué)家亞科斯說(shuō)過(guò)這樣一句話:“人生中90%的不幸,都是因?yàn)椴桓市囊鸬??!币驗(yàn)椴桓市模苑挪幌?;因?yàn)榉挪幌?,所以心魔生。我們常因放不下而備受煎熬。那些命里注定錯(cuò)過(guò)的人,千...
維克多.弗蘭克,一位奧地利神經(jīng)學(xué)家,精神病學(xué)家,維也納第三心理治療學(xué)派,即意義治療與存在主義分析的創(chuàng)辦人。 他曾是第二次世界大戰(zhàn)期間,著名的奧斯維辛集中營(yíng)里的一名俘虜。 《人...