臨摹馬行老師植物大戰(zhàn)僵尸系列—— 感謝馬行老師耐心點(diǎn)評(píng)。
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IP屬地：四川
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［原創(chuàng)］生命的幸福才是目的——寄語我的弟子和孩子［別樣生活，萬卷書萬里路］2018年1月7日，連續(xù)1000天閱讀日志第269篇。 昨日多人一起聊天。其中談到我現(xiàn)在所帶的孩子的教育問題。有人再三強(qiáng)調(diào)，我這個(gè)指導(dǎo)員必須抓好幾件...
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心碼后首張總結(jié)～課程內(nèi)容作者：陳穎 指導(dǎo)老師：劉艷 鄭鵬 袁浩 導(dǎo)圖說明：《心碼》課程給了太多感動(dòng)和觸動(dòng)，需要了一個(gè)長時(shí)間的沉淀在工作和生活上，沉淀后更堅(jiān)定了將導(dǎo)圖進(jìn)行下去的決心，首張從回顧課程內(nèi)容...
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好老師要學(xué)會(huì)用思維導(dǎo)圖現(xiàn)代教育認(rèn)為，越是好老師，越不應(yīng)像老師。成為好老師的秘訣是“做不太像老師的老師，上不太像課的課”！ 當(dāng)老師們放下架子、走下講壇、充滿童真童趣、鼓勵(lì)異想天開、啟發(fā)想象鼓勵(lì)創(chuàng)新，...
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旅游計(jì)劃（九寨）【作者】李靜 【導(dǎo)師】劉艷 袁浩 鄭鵬 【解說】這是關(guān)于去九寨旅游三天的一幅旅游計(jì)劃導(dǎo)圖，從5W2H的角度，結(jié)合自己的理解完成的，分別從做什么、時(shí)間、地點(diǎn)、原因、哪些人、花費(fèi)...
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你讀過《鄉(xiāng)愁》，不一定讀懂了余光中
2017年12月14日，華北大陸多個(gè)城市迎來了2017年的第一場(chǎng)雪。與此同時(shí)，在海峽對(duì)岸，有一位耄耋老人與世長辭。 檢索他的資料時(shí)，一片壓抑的黑白色調(diào)。這位老人一生非凡，從事...
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生物（八下）生命的發(fā)生與發(fā)展【作者】李靜 【導(dǎo)師】劉艷 袁浩 鄭鵬 【解說】這是關(guān)于八下第21章的概括，分為了四個(gè)部分，即生命的起源、進(jìn)化、選擇、人類進(jìn)化 心:中心圖的樹葉和蟲子代表了自然界的動(dòng)植物，以...
