再塑生命的人是一篇自讀課文，在之前的課堂上，我一直沒(méi)有探索到合適方法去教自讀課文，有的時(shí)候引導(dǎo)過(guò)多變成了教讀課，有時(shí)引導(dǎo)過(guò)少，課堂紀(jì)律不能保證。 今天講解的自讀...
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《再塑生命的人》教學(xué)感悟與教學(xué)實(shí)錄
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《再塑生命的人》教學(xué)反思
《再塑生命的人》是美國(guó)作家海倫.凱勒寫(xiě)的一篇關(guān)于家庭教師莎莉文再塑海倫生命的是，文中莎莉文老師對(duì)“我”啟示世間真理，給予“我”深沉的愛(ài)，讓我的生命再次充滿(mǎn)了光明、希望、快樂(lè)、...
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【教育敘事】三備三上《再塑生命的人》
說(shuō)來(lái)有趣，我近三年一直教初三，卻在機(jī)緣巧合之下上了三次七年級(jí)上冊(cè)的《再塑生命的人》?！对偎苌娜恕饭?jié)選自美國(guó)盲聾女作家海倫·凱勒的記敘散文《假如給我三天光明》，描寫(xiě)...
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我的教學(xué)生涯(96)這里主要說(shuō)學(xué)校，一把手指正校長(zhǎng)。 火車(chē)跑得快，全憑車(chē)頭帶，一把手對(duì)于單位的作用可想而知。他們既要像曹操那樣兼聽(tīng)則明，又要像孫權(quán)那樣懂得制衡，也要想劉備那樣搞好感情。 見(jiàn)過(guò)太多...
