《教室里的正面管教》這本書是美國簡.尼爾森等人所著。讀完之后,讓人受益匪淺。身為教師,面對的都是正在成長的孩子,書中的一些方法,在教育教學中,也非常的受用。 讀完...
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新教育實驗提倡“師生共寫隨筆”,寫隨筆不僅僅是練筆,是“心靈的對話”,隨筆還有著育德、啟智的功能。無論是教師還是學生,為了寫得精彩,而做得精彩。教師和學生共同行走在花開...
2021年12月26日,有幸參加了“2021新教育國際高峰論壇暨第五屆長三角(蘇州灣)教育對話”的線上培訓,收獲頗豐。本次培訓是圍繞寫作來進行理論講解以及觀摩課堂實錄等...
高爾基說過:“書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師”,閱讀能給兒童快樂,豐富兒童的精神、心靈和情感;發(fā)展兒童的文學藝術想象力和創(chuàng)造力,幫助兒童認識自然、認識社會,向兒童...