發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：吉林
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本次信息化2.0提升班的收獲？學(xué)到了哪些技術(shù)的應(yīng)用，這些技術(shù)將對(duì)您的教育教學(xué)帶來怎樣的幫助？教師信息素養(yǎng)具備怎樣重要的意義？這個(gè)暑假參加了互加計(jì)劃，學(xué)習(xí)了很多信息技術(shù)方面的專業(yè)知識(shí)，收獲頗多：一、通過互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)，讓我轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，同時(shí)在網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識(shí)了很多來自各地的優(yōu)秀的教師，學(xué)習(xí)他們的間接經(jīng)...
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興成長(zhǎng)計(jì)劃是滬江互加計(jì)劃專為各地教師定制的暑期公益課程培訓(xùn)計(jì)劃，由興全基金提供支持，2018年啟動(dòng)以來，深受各地老師歡迎，兩年累計(jì)覆蓋超過6萬名教師。 2019年暑期，興成長(zhǎng)計(jì)劃繼續(xù)為全國(guó)各區(qū)縣教師提供“基于教育信息化2.0下的教師專業(yè)成長(zhǎng)”主題網(wǎng)絡(luò)研修。其中吉林省全省組織參與、江西贛州市全市組織參與。 【首次投稿指南】 1、在手機(jī)應(yīng)用商店下載軟件“簡(jiǎn)書” 2、自行注冊(cè)、登錄簡(jiǎn)書后，修改簡(jiǎn)書昵稱為“地區(qū)+編號(hào)+姓名”，如白城001李明 3、進(jìn)行寫作，完成寫作（注意標(biāo)題不要是日期，盡量有新意） 4、在簡(jiǎn)書內(nèi)搜索專題《2019興成長(zhǎng)計(jì)劃》進(jìn)行投稿，投稿后請(qǐng)勿撤回 5、等待投稿通過 【投稿說明 】 1、投稿類型：本專題為2019興成長(zhǎng)計(jì)劃簡(jiǎn)書投稿總專題，收錄關(guān)于興成長(zhǎng)計(jì)劃相關(guān)文章。 2、投稿對(duì)象： 興成長(zhǎng)學(xué)員 3、審核時(shí)間：三天內(nèi)，如無審核通過則為投稿失敗。原則上字?jǐn)?shù)在800字以上，圖片2-5張，課程截圖建議在2張以下 4、特別說明：文章一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有抄襲，所有文章不再收錄該作者文章，且之前文章移出專題。
