堅持分享第 478天 讀《從故事里學(xué)兒童技能教養(yǎng)法》至10頁 20221104 一、建立關(guān)系并維持正向唔談氣氛（正向開場） 1、先說明并致歡迎之意，怎么過來的，和誰來的?吃...
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焦點解決短期治療應(yīng)用于危機(jī)干預(yù)的介入流程與技巧
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SFBT對危機(jī)干預(yù)的觀點
堅持分享第 477天 讀《從故事里學(xué)兒童技能教養(yǎng)法》至10頁 20221103 一、危機(jī)處理是知覺轉(zhuǎn)換及協(xié)商未來的過程 處理危機(jī)上，要確認(rèn)來訪者的知覺，轉(zhuǎn)換當(dāng)事人的視角。知...
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危機(jī)激發(fā)潛能
堅持分享第 476天 讀《從故事里學(xué)兒童技能教養(yǎng)法》至10頁 20221101 在危機(jī)中，人們往往展現(xiàn)了比原先被認(rèn)定還要多的資源與力量。 在助人專業(yè)中，危機(jī)意指當(dāng)事人目前所...
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轉(zhuǎn)換思想
堅持分享第 474天 讀《從故事里學(xué)兒童技能教養(yǎng)法》至10頁 20221013 家庭群里短信提醒，原來老公在往群里發(fā)他主演的視頻。 我一看到這兒，迅速作出反應(yīng)，馬上在群里引...
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保持穩(wěn)定 等待變化
堅持分享第 471天 讀《從故事里學(xué)兒童技能教養(yǎng)法》至10頁 20221007 輔導(dǎo)無法速成。越急越慢，用心、專業(yè)，合作、努力，時間。 調(diào)整心態(tài)，沒有改變是正常的， 無力說...
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堅定等待愿意改進(jìn)的一刻來臨
堅持分享第 470天 讀《從故事里學(xué)兒童技能教養(yǎng)法》至10頁 20221005 輔導(dǎo)并無法速成。輔導(dǎo)功能的發(fā)揮，奠基在咨詢師的用心與專業(yè)，以及當(dāng)事人的合作與努力之上，而且，...