堅持分享第 478天 讀《從故事里學(xué)兒童技能教養(yǎng)法》至10頁 20221104 一、建立關(guān)系并維持正向唔談氣氛(正向開場) 1、先說明并致歡迎之意,怎么過來的,和誰來的?吃...
堅持分享第 478天 讀《從故事里學(xué)兒童技能教養(yǎng)法》至10頁 20221104 一、建立關(guān)系并維持正向唔談氣氛(正向開場) 1、先說明并致歡迎之意,怎么過來的,和誰來的?吃...
堅持分享第 477天 讀《從故事里學(xué)兒童技能教養(yǎng)法》至10頁 20221103 一、危機(jī)處理是知覺轉(zhuǎn)換及協(xié)商未來的過程 處理危機(jī)上,要確認(rèn)來訪者的知覺,轉(zhuǎn)換當(dāng)事人的視角。知...
堅持分享第 476天 讀《從故事里學(xué)兒童技能教養(yǎng)法》至10頁 20221101 在危機(jī)中,人們往往展現(xiàn)了比原先被認(rèn)定還要多的資源與力量。 在助人專業(yè)中,危機(jī)意指當(dāng)事人目前所...
堅持分享第 474天 讀《從故事里學(xué)兒童技能教養(yǎng)法》至10頁 20221013 家庭群里短信提醒,原來老公在往群里發(fā)他主演的視頻。 我一看到這兒,迅速作出反應(yīng),馬上在群里引...
堅持分享第 471天 讀《從故事里學(xué)兒童技能教養(yǎng)法》至10頁 20221007 輔導(dǎo)無法速成。越急越慢,用心、專業(yè),合作、努力,時間。 調(diào)整心態(tài),沒有改變是正常的, 無力說...
堅持分享第 470天 讀《從故事里學(xué)兒童技能教養(yǎng)法》至10頁 20221005 輔導(dǎo)并無法速成。輔導(dǎo)功能的發(fā)揮,奠基在咨詢師的用心與專業(yè),以及當(dāng)事人的合作與努力之上,而且,...