時(shí)隔多年,再次體會(huì)到光的溫暖。 純貞已逝,時(shí)光不在,昨日少年不復(fù)還。
我寄明月于相思, 一視一念一往昔。 我望草木永相隨, 一侍一伴一足矣。
皓腕珠簾春色藏,月照錦被梧桐影。 晨暮偎依鳳棲桐,奈何嬌色一人賞!
今天下雪了,初雪落瘡地,綠草披白鎧。 圣誕降雪,是不是晚上圣誕老人給我送禮物? 因?yàn)檠┫?,喜歡她的潔,喜歡她的凈,喜歡她的不留痕跡; 因?yàn)檠溃?..
尚思否 少小鑿壁引光源,宿昔不梳苦十年。 如今閑燈添古玩,半生求名成虛妄。 涼葉飄拂望故園,此時(shí)乘流復(fù)當(dāng)年?
冬遇初雪,共執(zhí)一傘,卻是不相識(shí),生生世世陪雪流浪; 曦照新桑,不離不棄,就算失去,永不后悔相識(shí); 渚遇朋也,成就一個(gè)家庭,大雪吊唁,淚別一段時(shí)光。
烙印 一個(gè)人,一位知己, 一個(gè)希望 ,一場(chǎng)夢(mèng), 一段不堪回首的過(guò)往; 一塊地,一個(gè)院子,一場(chǎng)雨,一份遺憾,一句無(wú)法訴說(shuō)的道歉; 一回首,一絲迷茫...
未見卻分別 2020的大學(xué)畢業(yè)季, 帶著尤多遺憾, 于青春落下帷幕。 一寸回憶一寸空念。 舉杯對(duì)月思華年, 飲一杯酒夢(mèng)中一眠, 種一羈絆想來(lái)無(wú)言。
用書養(yǎng)心,如瑾作彬 讀好書 求一個(gè)身心安寧恬靜 好讀書 尋一個(gè)精神歸處 讀書好 育一種高雅情趣 多讀書 與自己的靈魂相伴 讀懂自己