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  • 寫作練習(xí)Day3——《我最喜歡的一本書——夢里花落知多少》

    “記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小 你愛談天我愛笑 有一回并肩坐在桃樹下 風(fēng)在林梢鳥在叫 我們不知怎樣睡著了 夢里花落知多少” 高一入學(xué)不久,偷偷喜歡上了一個(gè)男孩,瘦瘦高高的個(gè)子,喜歡穿白底T...

  • 寫作訓(xùn)練Day2——如何寫出有吸引力的拆書稿

    我們都盼望著能寫出有吸引力的拆書稿,可是你知道怎樣才能把拆書稿寫的更生動有趣、吸引聽眾和讀者嗎? 這篇《少有人走的路》拆書稿,給我們做了非常好的示范。 之前課程上老師說過,拆...

  • 練習(xí)寫作Day1——我和寫作

    提起寫作,又愛又怕的復(fù)雜感情由來已久。從小學(xué)開始我的作文就是范文,導(dǎo)致每次我都會在寫作文時(shí)絞盡腦汁,生怕自己這次不再是范文。 一次學(xué)校組織作文特長班,各班作文突出的學(xué)生都在。...

  • 霸凌事件

    兒子在學(xué)?;@球隊(duì)里遇到霸凌事件,回家跟我們講了他自己采取的解決辦法,偶爾有效,偶爾還是煩惱。我和兒子還有他爸爸商量,對于小學(xué)高年級的叛逆孩子,硬碰硬不好,我們計(jì)劃哪天接兒子放...

  • 百隊(duì)杯記錄

    8.18 兒子跨時(shí)一年零三個(gè)月再次參加足球聯(lián)賽,從第一次的什么都不懂,到今天進(jìn)了全隊(duì)第一粒也是個(gè)人正規(guī)比賽進(jìn)球,從之前沒有任何技術(shù),到現(xiàn)在除了體力不行,在盤帶,過人,射門都像...

  • 讀《歐陽修傳》8.19

    曾國藩在晚年選了歷朝歷代的三十二圣哲,其中就有歐陽修。 中國古代四大賢母之一。哪四大呢?大家都知道的孟母三遷、岳母刺字、陶母退魚,然后歐母畫荻。 最牛的,景祐黨爭被貶湖北,和...

  • 2020-08-08

    不要依據(jù)你達(dá)成多少欲望來衡量你的成功,而要以獲得多少真誠、理智,以及自我覺醒來衡量。

  • 2020-01-30

    從去年六月份起就沒再記錄過兒子的成長,兒子后來還有很多進(jìn)步和成長,得好好回憶后補(bǔ)一下/ 1、兒子當(dāng)上了大隊(duì)委:三年級上學(xué)期,兒子不僅一直連任班長,還精選大隊(duì)委成功,戴上了三道...

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    成長記錄

    1.兒子學(xué)校讓家長給“文明通州”評分,我如實(shí)打完分,兒子被班主任批評:“這可是給通州打分啊,怎么能不都打滿分呢?”我以為兒子會埋怨我害他挨批評,哪知兒子說,當(dāng)時(shí)他的想法是,老...

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    我愛《昆蟲記》

    你知道世界上種類最多的動物是什么嗎?老虎?大象?人?No!No!No!是昆蟲!已知的昆蟲可有三百多萬種呢!你知道狼蛛不會織網(wǎng)嗎?你知道步甲為什么要裝死嗎?你知道菜粉蝶小時(shí)候...

  • 成長記錄2019-06-02

    1、青英隊(duì)訓(xùn)練:目前兒子每周二、四、五晚上都要參加青英隊(duì)訓(xùn)練,每次體能訓(xùn)練和技能訓(xùn)練超強(qiáng),兒子居然甘之如飴,進(jìn)步飛速,還很享受。有一天老公出差東北,在街頭閑逛時(shí)看到一群五年級...

  • 成長日記(4.20~5.8--18)

    最近這段日子發(fā)生了好多事情,兒子成長的特別快,值得好好記錄。 1、面試小演員:面試分初試和復(fù)試,初試時(shí)候兒子展示了朗誦《春江花月夜》,老師問是學(xué)過還是自己領(lǐng)悟的,兒子說自己看...

  • 時(shí)間表調(diào)整

    根據(jù)兒子最近的表現(xiàn),把原來的時(shí)間表調(diào)整為如下,突出親子、運(yùn)動、早睡早起 家庭親子時(shí)間表強(qiáng)身健體時(shí)間:6:30~7:00 足球/羽毛球/跑步/跳繩學(xué)習(xí)娛樂時(shí)間:16:00~20...

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    雜記

    昆蟲課:最近家里來了個(gè)新成員,一雌一雄兩只獨(dú)角仙寶寶。我和兒子從自然博物館把他們帶回來,用他的食物做了個(gè)窩,養(yǎng)在衛(wèi)生間,他喜歡潮濕背陰的環(huán)境。昨晚上我和老公開燈去看,雄寶寶本...

  • 任職資格體系資料參考

    任職資格體系和勝任力模型HR你搞清楚了嗎 關(guān)于如何搭建人才標(biāo)準(zhǔn),目前在企業(yè)實(shí)踐中采用的比較主流的兩個(gè)做法是建立任職資格體系和勝任力模型。那么,它們是不是同一個(gè)東西,二者之間究...

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    《從培訓(xùn)管理到績效改進(jìn)》讀書筆記

    培訓(xùn)只是手段,不是目的,組織之所以需要培訓(xùn)人員,目的不是提升員工能力,而是通過提升能力來讓員工提升業(yè)績。這里有個(gè)前提就是業(yè)績差是由于能力不足引起的,但是若不是呢?通過楊三角的...

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