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【河濱燕平】見字如面，寫于家長(zhǎng)會(huì)后的心語(yǔ)
家人們，大家好！ 父母對(duì)孩子的關(guān)注程度決定孩子成就的大小，父母對(duì)孩子的關(guān)注點(diǎn)決定孩子的發(fā)展方向。很榮幸，我有一群支持我、配合我、理解我、...
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【河濱燕平】開學(xué)季·致家人·致寶貝
又是一年開學(xué)季。“神獸們”今日回籠，家人們翹首以盼，雞飛狗跳的生活劃下休止符；孩子們心心念念，想要見到小伙伴和老師們，今日得以實(shí)現(xiàn)；老師們...
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【河濱燕平】珍視孩子的尊嚴(yán)，從我開始——孫瑞雪《愛和自由》讀后感
第一次接觸孫瑞雪的《愛和自由》是在2008年，當(dāng)時(shí)是一位朋友推薦給我的，記得當(dāng)時(shí)也只是走馬觀花地翻看過，但內(nèi)容已經(jīng)漸漸忘記，這次重新拜讀，...
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突破舒適區(qū)，收獲別樣景人最大的敵人是自己，只有勇于突破自己的舒適區(qū)，才能收獲別樣的風(fēng)景。 2007年機(jī)緣巧合，踏入了河濱小學(xué)的大門，從此真正邁入了教師的...
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微推進(jìn)微改變??傾聽幸?；ㄩ_的聲音—《正面管教》讀后感“當(dāng)你一次次對(duì)犯同樣錯(cuò)誤的孩子無(wú)能為力的時(shí)候……”“當(dāng)你喋喋不休、苦口婆心、循循善誘地一次次動(dòng)之以情、曉之以理，自己都被自己感動(dòng)，教育效果卻收效...
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那山?那水?那人藍(lán)盈盈的天，清凌凌的水，莽蒼蒼的山，綠油油的樹，實(shí)騰騰的人……這些都是我記憶深處永不磨滅的印記。從奶奶去世后已經(jīng)很多年不曾回過老家，但每...
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致終將逝去的時(shí)光??愿各自安好
曾經(jīng)的人才搖籃，如今已經(jīng)變?yōu)獒t(yī)院，一個(gè)是培養(yǎng)生命成才，一個(gè)是維護(hù)生命健康。同為“生命”，但千差萬(wàn)別。 1999年，我還是一個(gè)未諳世事的小姑娘，從...
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暑期“云”相約，寶貝都是好樣的少年若天性，習(xí)慣如自然。假期和孩子們相約云端課堂，寫作業(yè)、習(xí)新課、線上線下結(jié)合，如今已經(jīng)進(jìn)行兩周了，孩子們的表現(xiàn)可圈可點(diǎn)，都是好樣的！ 優(yōu)秀是一...
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致幸?；ㄩ_的家人們：守望生命 靜聽花開的聲音題記： “孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是，我希望你將來(lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀...