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對(duì)于班主任來說，學(xué)會(huì)放手，適當(dāng)“偷懶”可能是一件好事情。如果我們替孩子做的太多，就剝奪了他們通過自己的體驗(yàn)來發(fā)展自己能力的機(jī)會(huì)。 班級(jí)管理中，班主任要有“減法意識(shí)”，要學(xué)...