一、 1.老師叫我回答問(wèn)題 2.舉例說(shuō)有精神病的男孩 3.如何溝通 二、 1.因?yàn)槲疑险n思想不集中 2.不能理解他 3.因?yàn)樯钪薪?jīng)常遇到 三、 1.上課認(rèn)真聽(tīng)講 2.想幫助...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：寧夏回族自治區(qū)
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第十五節(jié)心理課――馬玉娟
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第十四節(jié)心理課――馬玉娟
一、 1.后面坐了一位聽(tīng)課的老師 2.老師讓我們寫旁邊小黃的能力 3.我們自己有哪些能力 二、 1.老師坐后面小緊張 2.因?yàn)槲伊私馑?3.對(duì)自己的能力不夠了解 三 1.克服...
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第十三次心理課――馬玉娟
一： 1.同學(xué)講課時(shí)間剛剛好 2.老師舉例子，小黑小紅的例子 3.叫醒身邊的朋友 二： 1.講課的經(jīng)驗(yàn) 2.講課的方式 3.幫助他人，人人有責(zé) 三： 1.多鍛煉，把握時(shí)間 2...
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第十二節(jié)心理課~馬玉娟一 1.讓打卡好的同學(xué)讀打卡內(nèi)容 2.舉減肥的例子 3.下課提醒同學(xué)記得打卡 二 1.感覺(jué)寫的很好 2.因?yàn)槲覝p肥不成功 3.感覺(jué)快期末了 三 1.以后努力對(duì)待打卡 2.用意...
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第十一節(jié)心理課――馬玉娟
一： 1.心理測(cè)試 2.老師講的嚴(yán)格要求 3.同學(xué)講的知識(shí)點(diǎn) 二： 1.關(guān)乎期末成績(jī) 2.老師的價(jià)值 3.有邏輯關(guān)系 三： 1.好好看書，考教師資格證 2.如何做個(gè)好老師 3...
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第十節(jié)心理課~馬玉娟
一： 1.什么是情緒 2.情緒的狀態(tài) 3.情感與情操 二： 1.因?yàn)檫@兩天有情緒 2.想有一個(gè)好心靜 3.想幫助自己學(xué)習(xí) 三： 1.學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移情緒 2.學(xué)會(huì)用高興幫助自己 3....
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第九節(jié)心理課――馬玉娟
一： 1.思維的種類 2.思維的過(guò)程 3.老師叫人回答問(wèn)題 二： 1.人有各種思維 2.人如何思維 3.事關(guān)小組安危啊 三： 1.學(xué)會(huì)理性運(yùn)用思維 2.運(yùn)用到學(xué)習(xí) 3.認(rèn)真聽(tīng)...
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支教
第八節(jié)心理學(xué)—馬亞利
一.印象深刻的三件事 1.被扣分 2.看視頻 3.睡眠分為慢波睡眠和快波睡眠 二.原因 1.ppt連累全組成員，很不好意思的 2.原來(lái)荷爾蒙等于激素，才知道。 3.原來(lái)睡眠也...
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第八節(jié)心理課~馬玉娟
一： 1.小組被老師扣分 2.為什么會(huì)失眠 3.通過(guò)看視頻掌握知識(shí) 二： 1.感覺(jué)對(duì)不起大家的努力 2.偶爾會(huì)失眠 3.不想書本知識(shí)那樣無(wú)聊啊 三： 1.以后認(rèn)真對(duì)待，考慮結(jié)...
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潘大叔啊????
第七節(jié)心理課――海慧
1.印象深刻的三個(gè)部分 ①老師點(diǎn)名的方式很獨(dú)特 ②老師強(qiáng)調(diào)了坐姿以及其好處 ③了解了記憶的八大類型 2.為什么印象深刻 ①雖然感覺(jué)這樣叫別人的名字比較別扭，但是老師可能感覺(jué)比...
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第七節(jié)心理課打卡――馬玉娟
一： 1.小伙伴的講課，這個(gè)是我們五個(gè)人一起努力的結(jié)果，成績(jī)還不錯(cuò)。 2.老師讓同學(xué)們提優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果沒(méi)人說(shuō)，就我們?cè)谀钦f(shuō)。 3喜歡遺忘這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。 二： 1.為了講課我們五個(gè)人...
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第七節(jié)心理課打卡
一： 1.小伙伴的講課，這個(gè)是我們五個(gè)人一起努力的結(jié)果，成績(jī)還不錯(cuò)。 2.老師讓同學(xué)們提優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果沒(méi)人說(shuō)，就我們?cè)谀钦f(shuō)。 3喜歡遺忘這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。 二： 1.為了講課我們五個(gè)人...
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第六節(jié)心理課~馬玉娟
一：重要的三個(gè)部分 1.老師讓一排一排的讀書本內(nèi)容，感覺(jué)很好玩。 2.老師不讓上課睡覺(jué)，玩手機(jī)，說(shuō)再有人玩就要下節(jié)課讓我們把手機(jī)放第一排。 3.舉例子的時(shí)候說(shuō)馬凱是班花。 二...
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時(shí)間在走，而我卻在原地踏步
轉(zhuǎn)眼間來(lái)到大學(xué)已經(jīng)快一年了，可是什么也沒(méi)干，總是告訴自己想要努力的去做優(yōu)秀的自己，結(jié)果總是碌碌無(wú)為。 接下來(lái)的日子中，我不想再給自己找理由了，我想去參加各種競(jìng)賽，各種對(duì)自己...
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我寫的你這個(gè)……????????
第五節(jié)心理課—馬亞利
一、印象深刻的三個(gè)部分 1.學(xué)生講課 2.老師課堂授課 3.提問(wèn) 二、原因 1.今天講課的同學(xué)，講課方式不同以往，同時(shí)又夾雜了自已的想法，值得學(xué)習(xí) 2.感覺(jué)和知覺(jué)一課比較有趣...
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第五節(jié)心理課~馬玉娟
一：影響最深的三部分 1.當(dāng)然是海草舞，感覺(jué)很好玩。 2.是感覺(jué)的類型，感覺(jué)好神奇。 3.是我們小組被罰站，班長(zhǎng)竟然不想讓我們坐下。 二: 為什么這...
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第五節(jié)心理課~馬玉娟
1.第一件當(dāng)然是海草舞嘍，感覺(jué)很有意思，第二件是老師講的感覺(jué)的類型，感覺(jué)好神奇啊，第三件就是我們組站起來(lái)了，班長(zhǎng)竟然不想讓我們坐下，好吧，我們記住他了。 2.一個(gè)好的老師就應(yīng)...
