徐世貴老師在《做個研究型教師》的第15章“如何做微課題研究成果的梳理與表述”中，怎樣把自己的成果進(jìn)行梳理。但他開篇沒有講梳理的方法，而是列舉了名師名家們成功的秘訣： 追溯名師...
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【菊言菊語】讀《做個研究型教師》有感（六）
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摘抄｜尼采哲學(xué)
1、當(dāng)你凝視深淵時，深淵也在凝視著你。 2、每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負(fù)。 3、不能服從??者便得受令于他?! 4、但凡不能殺死你的，最終都會使你更強(qiáng)大。 5、要么...
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苦相思·其二
長夜漫漫心生怯，舉頭向天星搖曳。 滿腔悲苦誰來慰藉？情難卻，情難卻。 遇之輝曜別時月。 枯黃零落晚秋葉，何去何從自難決。 萬般風(fēng)情待誰領(lǐng)略？心亦缺，心亦缺。 愿化天邊喜鵲蝶。
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你好
這是一篇自傳，記錄了我跌宕起伏，幸福的，艱難的“愛情”史。 很多與她在一起的時光，一個個瞬間，我不愿忘記，于是寫下這幾篇隨筆。 有時我會厭惡自己，有時會羨慕自己，有時會嘲笑自...
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這世界有那么多人，很幸運(yùn)我有個我們這世界有那么多人，人群里敞著一扇門，我迷朦的眼睛里長存 ，初見你，藍(lán)色清晨。這世界有那么多人，多幸運(yùn)，我有個我們，這悠長命運(yùn)中的晨昏，常讓我 望遠(yuǎn)方出神?！哆@世界有那么多人...
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真正厲害的人，都不社交公眾號：魯佳演說 視頻號：魯佳演說 這樣一個場景應(yīng)該很熟悉： 你經(jīng)常奔走于各個活動、飯局、茶局、讀書會等等，自以為多個朋友就多條路，多認(rèn)識些人就多些機(jī)會，交換名片，掃微信，留...
