親愛(ài)的的兒子女兒們爸爸分享最近學(xué)習(xí)的內(nèi)容: 一、 人生戰(zhàn)略圖:以《易經(jīng)》六階段為縱軸 爸爸提煉的“乾卦六爻”,堪稱一份完整的人生成長(zhǎng)地圖: · 潛龍勿用:起步或低谷期。此...
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智慧成長(zhǎng)三段論 個(gè)人成長(zhǎng)的三個(gè)關(guān)鍵維度:內(nèi)在情緒、外在環(huán)境、認(rèn)知視角。三者環(huán)環(huán)相扣,形成一個(gè)從內(nèi)到外、再由外洞察本質(zhì)的完整閉環(huán)。 --- 1. 情緒 - 掌控內(nèi)在的起點(diǎn) “生...
親愛(ài)的兒子女兒們 爸爸分享下近期學(xué)習(xí)心得:從混沌到澄明:一個(gè)父親的學(xué)習(xí)三階論 ——兼致成長(zhǎng)中的子女 引言:當(dāng)未知成為常態(tài) 我們生活在一個(gè)答案廉價(jià)而問(wèn)題珍貴的時(shí)代。信息如潮水...
讀書(shū)的本質(zhì),而讀書(shū)的境界通常有以下幾種劃分方式: 一、從閱讀方法和理解深度劃分(三重境界) 第一重:讀出共鳴:讀第一遍時(shí),書(shū)中很多內(nèi)容都是你已經(jīng)懂得或感同身受的,只是作者替你...
什么是時(shí)間管理的四象限任務(wù)分類(lèi)法? 四象限任務(wù)管理法,番茄工作法和GTD工作法,是追求高效率人士的三大常用高效工作方法。 本人曾為自己工作低效和壓力深深焦慮,為改良自己的效率...
君子1曰:學(xué)不可以已2。 青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)3;冰,水4為之,而寒于水。木直中繩5,??以為輪6,其曲中規(guī)7。雖有槁暴8,不復(fù)挺9者,??使之然也。故木受繩10則直,金11就...