曾經(jīng)頭腦一熱，想對(duì)這個(gè)問(wèn)題一探究竟：當(dāng)教師需不需要技術(shù)含量？教師的“知識(shí)”是隨時(shí)可以被代替的，但教師的講解、示范、互動(dòng)、糾錯(cuò)是難以替代的，背后體現(xiàn)的就是真正的“技術(shù)”...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：廣東
-
21天充電行動(dòng)第十九天＿隨筆
-
堅(jiān)持終能成功——我已經(jīng)走在路上堅(jiān)持，我已經(jīng)走在路上。 互加的學(xué)習(xí)，給了我希望； 互加的學(xué)習(xí)，給了我平臺(tái)； 互加的學(xué)習(xí)，給了我方法； 互加的學(xué)習(xí)，給了我動(dòng)力。 寒假放假前，我就開(kāi)始整理五年級(jí)下冊(cè)的教學(xué)設(shè)...
