本課經(jīng)過多次設(shè)計(jì)、試講、修改、研討，然后再講、再修改……本次課后仍有頗多思考，反思如下： 一、大膽質(zhì)疑，走近文本 課堂伊始，我通過復(fù)習(xí)兩組詞語引發(fā)學(xué)生質(zhì)疑，學(xué)生質(zhì)疑的問題都指...
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《軍神》教學(xué)反思
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遇見《詩意語文》，開啟詩意閱讀（熊克菊工作室讀書感悟）讀王崧舟老師的《王崧舟與詩意語文》，開啟一段詩意閱讀！ 結(jié)緣這本書乃因“詩意”二字。早年的時(shí)候特別喜歡《小學(xué)青年教師》這本雜志，那時(shí)街頭常常有類似現(xiàn)在崗?fù)み@樣的小房子，但那多...