上周，小仙女助理Hui動(dòng)了個(gè)眼部手術(shù)，術(shù)后需要靜養(yǎng)。我的生活狀態(tài)又被打回了原形。 有團(tuán)隊(duì)在的時(shí)候，會(huì)自我鼓勵(lì)，我們是個(gè)初創(chuàng)公司，未來一切皆可待； 當(dāng)沒有了團(tuán)隊(duì)，本質(zhì)上，我又恢...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：德克薩斯州
-
一個(gè)自由職業(yè)者的時(shí)間觀和工作日常
-
我遇上錯(cuò)的人，卻做了這輩子最對(duì)的事文 | 魚格格 圖 | 花瓣網(wǎng) 許京覺得自己肯定是上輩子欠了薛玲的，這輩子她找他還債來了。 這么想的時(shí)候，許京正站在醫(yī)院十三層樓的樓頂，緩緩收回邁到欄桿外邊的...
-
2016.01.04 蜜芽名字：蜜芽版本：3.8.0平臺(tái)：iOS 汪涵代言，親子類垂直電商，進(jìn)口母嬰商品特賣模式。 好在哪里 電商的玩意俺不懂，商品展示、購(gòu)買流程、活動(dòng)運(yùn)營(yíng)等方面我就不深究了?？赐晔醉?yè)...
-
第205天：哭得慘烈
今天早上5點(diǎn)半，起床，娃還睡著，我速速收拾妥當(dāng)，讓老爸開車送我去高鐵站。這一幕莫名讓我想到以前讀書的時(shí)候，為了趕飛機(jī)，也是一大早就摸黑起來，由老爸帶著去車站。 早上7點(diǎn)多，坐...
-
swift使用dispatch_group_create()
如果想在dispatch_queue中所有的任務(wù)執(zhí)行完成后在做某種操作，在串行隊(duì)列中，可以把該操作放到最后一個(gè)任務(wù)執(zhí)行完成后繼續(xù)，但是在并行隊(duì)列中怎么做呢。這就有dispat...
-
iOSstoryboard學(xué)習(xí)demo跟Python跟js
JavaScript學(xué)習(xí)鏈接: http://www.liaoxuefeng.com/wiki/001434446689867b27157e896e74d51a89c25cc...
-
【舊文】暗香如故——那年的茉莉花這是去年秋天的故事。 一直未能為那株茉莉花寫點(diǎn)東西，心里總覺得虧欠了點(diǎn)什么。 好幾次想起那株茉莉花，想起那在秋天里的蓬黃枝葉上點(diǎn)綴著的白色花朵，一股濃郁的暗香就由記憶中慢慢地...
-
當(dāng)下你最需要的不一定是多高的工資而是一個(gè)健康的身體當(dāng)下你最需要的不一定是多高的工資而是一個(gè)健康的身體 現(xiàn)在的工作越來越繁重，繁重到什么程度，可以說大部分人每天下班的感覺就像是每天白天打完仗后戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束的感覺。由于工作壓力大看似...
-
Redis-主從復(fù)制與Sentinel
主從復(fù)制（master/slave） 主機(jī)（master）數(shù)據(jù)更新后根據(jù)配置和策略，自動(dòng)同步到備機(jī)（slave）。通過主從復(fù)制，能夠?qū)崿F(xiàn)讀寫分離、容災(zāi)恢復(fù)。 實(shí)現(xiàn)主從復(fù)制非常...
-
最高的山不在地球上！在它面前，珠峰只是個(gè)“小矮人”！我們很多人都曾有過攀登珠峰的夢(mèng)想，高8844.43米的珠穆朗瑪峰是地球上最高的山峰，然而，太陽(yáng)系中最高大的山峰的高度卻是珠峰的三倍之多！這就是火星上的奧林匹斯山。 奧林匹斯火...
-
一個(gè)員工的自我修養(yǎng)第一次留意小卡時(shí)，“文靜”是腦中一閃而過的詞。她拿著手機(jī)，不著痕跡地從毛毛旁邊起身，挪到個(gè)安靜的位置。很多時(shí)候她是安靜的，靦腆笑著表達(dá)著自己，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈屓藷o法和眼前的她畫等...
-
在Android Studio中配置Gradle做到 “根據(jù)命令行提示符生成指定versionCode, versionName，指定apk的打包輸出路徑”
需求： 1. 使用 Android studio ,使用 gradle 進(jìn)行構(gòu)建2. 在實(shí)際開發(fā)中，我們需要使用jenkins進(jìn)行打包。就需要配置我們的 gradle 腳本以...
-
-
見感思行-聽《為未知而教 為未來而學(xué)》-20190706
茫茫學(xué)海，我們已在其中沉浮十余年。學(xué)無止境，我們還將繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)十載。 你曾經(jīng)“投資”了大量金錢和精力學(xué)到的知識(shí)是否給了你足夠的“回報(bào)”？你學(xué)過的知識(shí)到底有什么價(jià)值？你是否在生...