發(fā)簡信
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寫給離校出走的小Z
親愛的小Z: 你好！ 此刻的你應該在夢中遨游，鼾聲四起！但是，此刻的我依舊睡意全無！ 2019年的秋天注定背負著濃郁的悲情色彩！ 今天，2019...
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這年，那年，許多年
新的一年開始了，但是還有很多沒有開始！ 這一年，不再浮躁不安，不再矯揉造作，不再去抱怨生活的不公。慢慢習慣了生活中酸甜苦辣、五味雜陳！欺騙、虛偽...
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書房聽不見小區(qū)內(nèi)車輛喧鬧， 哪管它窗外鳥兒歌唱。 作業(yè)本在書桌上輕輕地翻動， 嘴角漾著絲絲無奈苦笑。 月光從地板悄悄爬上肩頭， 也想看“自動筆大軍”...
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我想我想把作業(yè) 放在火堆里。 拿著一堆作業(yè)， 點燃一根火柴， 燒啊,燒—— 燒出我們放肆的吶喊聲。 我想把試卷 踩在腳底下。 抬起我高傲的腳， 不停...
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詩難寫
星星月亮皆明亮， 照不進郁悶胸膛。 草沐月光輕蕩漾， 無奈我心依抓狂。 若問為何心不寧， 詩才捉肘難成章。 作者:王一哲，蕪湖育瑞實驗小學學生
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粉筆看，粉筆在黑板上寫字。 刷刷刷， 一道題目出來了。 刷刷刷， 一首首詩出來了。 刷刷刷， 一篇篇文章出來了。 刷刷，刷刷……“咔擦” 哎呀，粉筆...
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一萬首詩一萬首詩， 能寫些什么？ 談談理想？ 不，不要， 這太家常了。 談談學習？ 不，不要， 這太乏味了。 談談生活？ 不，不要， 這太無聊了。 到底...
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非一班的寒假作業(yè)
結(jié)束了緊張的一個學期學習，迎來了暑假生活?，F(xiàn)根據(jù)五年級孩子特點布置寒假作業(yè)如下： 一、德 做五件孝順長輩的事情。例如：給老人捶背，幫助父母做...
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如夢令＂夕陽無限好，只是近黃昏。＂ 紅日西沉，晚霞給溪亭度上了一層紅金色，懸掛在西面天空的太陽，紅彤彤的，一縷縷紅光映照在湖面上，頓時金光泛起，散發(fā)出...