一束光 文/立鄭 一束光 落進(jìn)森林 青蔥便有了夢(mèng)幻斑駁 一束光 落進(jìn)海洋 廣闊便有了粼粼閃爍 一束光 照進(jìn)心房 夢(mèng)想便有了勇氣飛翔 媽媽的心里 有一束光 愛變得充滿力量 她說...
一束光 文/立鄭 一束光 落進(jìn)森林 青蔥便有了夢(mèng)幻斑駁 一束光 落進(jìn)海洋 廣闊便有了粼粼閃爍 一束光 照進(jìn)心房 夢(mèng)想便有了勇氣飛翔 媽媽的心里 有一束光 愛變得充滿力量 她說...
上一篇,我們清楚地意識(shí)到我們有時(shí)候確實(shí)是沒有“實(shí)事求是”,我們被自己情緒化的世界觀所蒙蔽了雙眼。情緒化的世界觀有很多種形式,比如“一分為二”、“直線思維”、“命中注定”……這...
溫馨提示:《事實(shí)》一書中有一些測(cè)試題,請(qǐng)先把所有的測(cè)試題做完再去看答案,這樣你才能感受到是這本書神奇的魔力。 自從讀了《如何閱讀一本書》之后,就習(xí)慣于先從序言的部分開始讀一本...
我看書的時(shí)候喜歡帶著自己的問題去尋找答案,這樣能讓我的閱讀更加的高效。但是,因?yàn)檫@一次參加底層邏輯訓(xùn)練,所以和平時(shí)閱讀比起來,我?guī)缀跏且衙恳槐緯鴱念^到尾讀一遍,因?yàn)椴幌脲e(cuò)過...
非暴力溝通四結(jié)構(gòu)運(yùn)用 2014年底,有緣遇到可愛的幫主,開啟拆書之路。接觸到《非暴力溝通》的溝通模式:事實(shí)、感受、需要、請(qǐng)求四步驟; 每個(gè)人成長的環(huán)境不一樣,養(yǎng)成的溝...
8月17-18日“私董提問技術(shù)研修”NO4期,于長沙奧爾斯繽紛廣場(chǎng)開啟研修;如果把南京比喻為廳堂華麗盛開的牡丹花,那么長沙的比喻適合為薔薇帶刺在山野;長沙是一張嘴你就要刮目相...
《如何閱讀一本書》是底層邏輯經(jīng)典書籍精讀營的第一本書,同時(shí)也是一本致用類書籍 閱讀的目標(biāo):為獲得資訊而讀;為增進(jìn)理解而讀。 本書中作者梳理了四個(gè)層次的閱讀 一、閱讀的第一個(gè)層...
我的理解 責(zé)任是自己對(duì)自己負(fù)責(zé)、自己的態(tài)度、自己的情緒、自己的行為、自己的判斷、自己的反應(yīng)、自己的選擇負(fù)責(zé) 承擔(dān)自己該承擔(dān)的能夠承擔(dān)的責(zé)任 我的啟發(fā) 對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé),在自我...