這是我的第46幅導(dǎo)圖,吳飛的《新聞學(xué)研究反思》。在前面問(wèn)題中他提到“新媒體出現(xiàn)對(duì)新聞學(xué)研究有什么樣的挑戰(zhàn)”,因此想了解一下,但是到最后發(fā)現(xiàn)此問(wèn)題還是沒(méi)有明確的答案,倒是分析的...
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這是我的第46幅導(dǎo)圖,吳飛的《新聞學(xué)研究反思》。在前面問(wèn)題中他提到“新媒體出現(xiàn)對(duì)新聞學(xué)研究有什么樣的挑戰(zhàn)”,因此想了解一下,但是到最后發(fā)現(xiàn)此問(wèn)題還是沒(méi)有明確的答案,倒是分析的...
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App 作品解說(shuō):這是我參加文魁大腦俱樂(lè)部思維導(dǎo)圖武林計(jì)劃第2期的第22副作品,主題為驅(qū)蚊方式。 我繪制這幅導(dǎo)圖的目的是總結(jié)歸納所有驅(qū)蚊方法。 我的繪制思路和過(guò)程...
這是鐵陽(yáng)的第51幅導(dǎo)圖,在完成50幅后,鐵陽(yáng)同學(xué)打算每周畫(huà)一幅來(lái)加以鞏固和提高。這是取自課文《暴風(fēng)雨》,中心圖畫(huà)了因雨天困在房子里的小動(dòng)物,四個(gè)分支分雨前、雨時(shí)、后以及總結(jié)。
這是我參加思維導(dǎo)圖武林計(jì)劃第二幅作品,主題是3月1日聽(tīng)課筆記 繪制思路:因?yàn)槭堑谝还?jié)課,玉印老師帶領(lǐng)我們踏上思維導(dǎo)圖之旅。所以畫(huà)了一艘帆船。船帆上寫(xiě)著武林兩個(gè)字,旗子上面畫(huà)著...