組名： 組號(hào): 18794 姓名：李小珍 日期：2020年8月29日 讀書時(shí)長(zhǎng)：20分鐘 反?。菏欠褡龅秸\(chéng)實(shí)有信 28分鐘聽(tīng)課：已完成 小紅花：朵 今日心得： 尊重別人就是尊...
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家庭建設(shè)百日學(xué)習(xí)第55天
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李小珍嵩縣焦點(diǎn)初級(jí)班二期堅(jiān)持分享第4天2019.4.27
母與孩子之間的愛(ài)，愛(ài)是不斷延續(xù)的，這個(gè)世界上最寶貴的愛(ài)可能就是父母對(duì)孩子的愛(ài)。做過(guò)父母的人都能理解這種愛(ài)，而且會(huì)無(wú)怨無(wú)悔地付出，并不在乎孩子能不能回報(bào)自己。但是，聰明的父母應(yīng)...
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李小珍嵩縣焦點(diǎn)初級(jí)班二期堅(jiān)持分享第3天2019.4.26
（1）奇跡式提問(wèn) ①如果有一天，你睡覺(jué)醒來(lái)后有一個(gè)奇跡發(fā)生了，問(wèn)題解決了（或你看到問(wèn)題正在解決中），你如何得知？是否會(huì)有什么事情變得不一樣？如果你不必跟你的太太說(shuō)，太太就會(huì)知...
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李小珍嵩縣焦點(diǎn)初級(jí)班二期堅(jiān)持分享第2天2019.4.25
所謂幸福是從接納開(kāi)始，接納是父母給到孩子最大的愛(ài)。愛(ài)是雙向的也是流動(dòng)的，父母要讓孩子知道父母對(duì)孩子的愛(ài)，孩子同樣也要做出回應(yīng)。父母給到孩子的愛(ài)要是真愛(ài)，真愛(ài)在家庭中讓孩子...
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李小珍嵩縣焦點(diǎn)初級(jí)班二期堅(jiān)持分享第4天2019.3.23
孩子提前進(jìn)入叛逆期，家長(zhǎng)可以用以下幾個(gè)方面來(lái)教育疏導(dǎo)孩子： 1弄清原因：孩子不聽(tīng)話也總有一些內(nèi)在原因的，好好跟他談?wù)勑模灰蛄R，越打越糟糕?？赡苓€會(huì)發(fā)生更可怕的事情。 2多...
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李小珍嵩縣焦點(diǎn)初級(jí)班二期堅(jiān)持分享第3天2019.3.22
父母是叛逆孩子改變的重要因素 第一：經(jīng)常深入交談，與孩子進(jìn)行正式對(duì)話，幫助他們明確目標(biāo)，列出可能遇到的困難，分析初中學(xué)習(xí)的重要性，多鼓勵(lì)孩子，并適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)父母的期望。 第二：...
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李小珍嵩縣焦點(diǎn)初級(jí)班二期堅(jiān)持分享第2天2019.3.21
叛逆孩子都有著一些共同特點(diǎn)：非常容易發(fā)脾氣、喜怒無(wú)常、幾乎總是拒絕大人要求他們做的事。他們最大的問(wèn)題就是：不愿意接受成人的權(quán)威。這個(gè)時(shí)候，你需要真正理解你的孩子。只有放棄對(duì)孩...
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李小珍嵩縣焦點(diǎn)初級(jí)班二期堅(jiān)持分享第1天2019.3.20
1.和孩子探討成功經(jīng)驗(yàn)，不和孩子探討失敗之處 2.不給別人建議 3.建立關(guān)系，引導(dǎo)孩子.相信孩子自己才是解決自己?jiǎn)栴}的專家 4.討論問(wèn)題只會(huì)引起問(wèn)題，討論解決才會(huì)創(chuàng)造解決，
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李小珍嵩縣焦點(diǎn)初級(jí)班二期堅(jiān)持分享第14天2019.3.12
父母或老師要常換位思考，假如你是孩子，你會(huì)怎么做，假如你做了同樣的事情，你想得到什么，站在孩子的角度角度多想想，不要老是說(shuō)你應(yīng)該這樣做，不應(yīng)該那樣做，這樣的話語(yǔ)往往帶有強(qiáng)制性...
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李小珍嵩縣焦點(diǎn)初級(jí)班二期堅(jiān)持分享第13天2019.3.11
之前我一直覺(jué)得只要把所有空余的時(shí)間都給孩子就是陪伴，后來(lái)意識(shí)到還要“專心”“高質(zhì)量”陪伴，而通過(guò)正面管教我又收獲了一點(diǎn)，就是“特別時(shí)光”，跟孩子共同“安排計(jì)劃”“專屬”于我們...
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李小珍嵩縣焦點(diǎn)初級(jí)班二期堅(jiān)持分享第12天2019.3.10
我們習(xí)慣說(shuō)的多，但是很少用心去看，用腦子去說(shuō)話。在事情發(fā)生的時(shí)候如果用眼睛去看，自然不會(huì)看到孩子行為背后的信息，用嘴巴去說(shuō)，自然會(huì)被情緒控制，而不是理智。所以要閉上嘴，多觀察...
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李小珍嵩縣焦點(diǎn)初級(jí)班二期堅(jiān)持分享第11天2019.3.9
錯(cuò)誤是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。記得自己小時(shí)候犯錯(cuò)了，媽媽總是說(shuō)怎么能錯(cuò)了？所以，到現(xiàn)在對(duì)于我來(lái)說(shuō)犯錯(cuò)誤的時(shí)候會(huì)很懊悔和內(nèi)疚，很難原諒自己。像書中所說(shuō)“當(dāng)我們把錯(cuò)誤看作一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)而不是什...
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李小珍嵩縣焦點(diǎn)初級(jí)班二期堅(jiān)持分享第10天2019.3.8
.鼓勵(lì)：鼓勵(lì)也是正面管教的焦點(diǎn)，幾乎所有的工具都是為了讓孩子感受到鼓勵(lì)。在這里，一定要與表?yè)P(yáng)有明確的區(qū)分。鼓勵(lì)并不僅僅言語(yǔ)上的肯定，更重要的是我們的態(tài)度和做法給孩子帶來(lái)的感受...
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李小珍嵩縣焦點(diǎn)初級(jí)班二期堅(jiān)持分享第8天2019.3.6
換一個(gè)角度思考－－沒(méi)有一件事只有負(fù)面意義 當(dāng)我們?cè)庥隼Ь硶r(shí)，往往將眼光集中在所失去或是不好的部分，殊不知，每件事的發(fā)生都是上天給我們的禮物，只是有的禮物包裝得丑陋，不合你的意...
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李小珍嵩縣焦點(diǎn)初級(jí)班二期堅(jiān)持分享第7天2019.3.5
和善而堅(jiān)定:兩者是共生的關(guān)系，只有同時(shí)存在所有的工具和方法才起作用，在實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)，自己經(jīng)常是要么只能做到和善，要么只能做到堅(jiān)定，所以最后導(dǎo)致方法無(wú)效。和善而堅(jiān)定就是尊重孩子...
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李小珍嵩縣焦點(diǎn)初級(jí)班二期堅(jiān)持分享第6天2019.3.4
學(xué)會(huì)與問(wèn)題共存－－事情不會(huì)只有一個(gè)面向 太極圖代表的是一種系統(tǒng)平衡的概念，也是一個(gè)圓的概念。太極圖不但是一個(gè)整體，也是可以翻轉(zhuǎn)的白中黑點(diǎn)表示陽(yáng)中有陰，黑中白點(diǎn)表示陰中有陽(yáng)，黑...
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李小珍嵩縣焦點(diǎn)初級(jí)班二期堅(jiān)持分享第5天2019.3.3
我們?cè)诮逃^(guò)程中一味地懲罰孩子,是得不到我們想要的效果。我們希望孩子成為一個(gè)怎樣的人,在生活中我們就要對(duì)他們進(jìn)行積極地引導(dǎo)
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李小珍嵩縣焦點(diǎn)初級(jí)班二期堅(jiān)持分享第4天2019.3.2
懲罰雖然能暫時(shí)制止不良行為，但不能永久性地解決問(wèn)題。只有通過(guò)鼓勵(lì)來(lái)幫助孩子體驗(yàn)到歸屬感和價(jià)值感，才能獲得長(zhǎng)期的積極效果。 如果在出現(xiàn)行為問(wèn)題的當(dāng)時(shí)，無(wú)法給予孩子鼓勵(lì)或孩子無(wú)法...
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李小珍嵩縣焦點(diǎn)初級(jí)班二期堅(jiān)持分享第3天2019.3.1
放棄無(wú)效的方法－－如果沒(méi)有用。做點(diǎn)別的 SFBT有三條重要的原則 如果沒(méi)有用，就不要固著在這件事上 如果沒(méi)有用，做點(diǎn)兒別的事情 如果有用，就多做一點(diǎn)兒