謝謝老師謝謝老師
【文魁大腦青少年思維導(dǎo)圖】史語(yǔ)軒 第八幅 《統(tǒng)計(jì)時(shí)間分配》/ 第九幅 課文《誰(shuí)的本領(lǐng)大》/第十副 課文《蝸牛的獎(jiǎng)杯》【姓名】史語(yǔ)軒 【導(dǎo)師】王玉印 【導(dǎo)圖解說(shuō)】時(shí)間計(jì)劃，原來(lái)媽媽是打算讓我畫(huà)一下時(shí)間安排的，但是畫(huà)完后，媽媽說(shuō)我只是把現(xiàn)在學(xué)的東西分了分類，媽媽說(shuō)還少了鍛煉的時(shí)間，我以后再重新...
好的，我以后會(huì)圖上底色，讓他們連在一起。要不然就像藍(lán)色的石頭上長(zhǎng)出來(lái)深藍(lán)的芽芽，把我笑死了。
【文魁大腦青少年思維導(dǎo)圖】史語(yǔ)軒 第八幅 《統(tǒng)計(jì)時(shí)間分配》/ 第九幅 課文《誰(shuí)的本領(lǐng)大》/第十副 課文《蝸牛的獎(jiǎng)杯》【姓名】史語(yǔ)軒 【導(dǎo)師】王玉印 【導(dǎo)圖解說(shuō)】時(shí)間計(jì)劃，原來(lái)媽媽是打算讓我畫(huà)一下時(shí)間安排的，但是畫(huà)完后，媽媽說(shuō)我只是把現(xiàn)在學(xué)的東西分了分類，媽媽說(shuō)還少了鍛煉的時(shí)間，我以后再重新...
我就是喜歡思維導(dǎo)圖呀，因?yàn)槲覌寢屖裁礀|西都用思維導(dǎo)圖來(lái)整理，所以我就對(duì)思維導(dǎo)圖很親近了呀。我要謝謝我媽媽，也要謝謝玉印老師，我以后會(huì)努力的畫(huà)的更加好！
【文魁大腦青少年思維導(dǎo)圖】史語(yǔ)軒 第八幅 《統(tǒng)計(jì)時(shí)間分配》/ 第九幅 課文《誰(shuí)的本領(lǐng)大》/第十副 課文《蝸牛的獎(jiǎng)杯》【姓名】史語(yǔ)軒 【導(dǎo)師】王玉印 【導(dǎo)圖解說(shuō)】時(shí)間計(jì)劃，原來(lái)媽媽是打算讓我畫(huà)一下時(shí)間安排的，但是畫(huà)完后，媽媽說(shuō)我只是把現(xiàn)在學(xué)的東西分了分類，媽媽說(shuō)還少了鍛煉的時(shí)間，我以后再重新...
謝謝謝謝，我好開(kāi)心，第一次被老師表?yè)P(yáng)呢！我會(huì)努力的。
【文魁大腦青少年思維導(dǎo)圖】史語(yǔ)軒 第七幅 課文《蠶姑娘》預(yù)習(xí)【姓名】史語(yǔ)軒 【導(dǎo)師】王玉印 【導(dǎo)圖解說(shuō)】這篇課文還沒(méi)有教，老師也沒(méi)有讓我們預(yù)習(xí)，但是我先完成了預(yù)習(xí)工作，并且畫(huà)成了思維導(dǎo)圖。上交了。畫(huà)完思維導(dǎo)圖后，我覺(jué)得蠶姑娘變成蛾姑娘...
好的好的，謝謝
【文魁大腦青少年思維導(dǎo)圖】史語(yǔ)軒 第五幅 《課文識(shí)字3》【姓名】史語(yǔ)軒 【導(dǎo)師】王玉印 【導(dǎo)圖解說(shuō)】這是我們識(shí)字3的課文，整理的它的類型。根據(jù)偏旁和部首來(lái)分的。分成了“木”字旁，“禾”字旁，“竹”字頭，“草”字頭。
有幫助的地方就是我可以把這個(gè)里面的字整理清晰，因?yàn)樽志桶ㄟ@上面的詞語(yǔ)，所以我這樣一整理的話，詞語(yǔ)和字都能記住了
【文魁大腦青少年思維導(dǎo)圖】史語(yǔ)軒 第五幅 《課文識(shí)字3》【姓名】史語(yǔ)軒 【導(dǎo)師】王玉印 【導(dǎo)圖解說(shuō)】這是我們識(shí)字3的課文，整理的它的類型。根據(jù)偏旁和部首來(lái)分的。分成了“木”字旁，“禾”字旁，“竹”字頭，“草”字頭。
謝謝玉印老師給我點(diǎn)贊，那當(dāng)然啦，我媽媽就是個(gè)聰明的媽媽，嘿嘿！
【文魁大腦青少年思維導(dǎo)圖】史語(yǔ)軒 第四幅 《課文識(shí)字2》【姓名】史語(yǔ)軒 【導(dǎo)師】王玉印 【導(dǎo)圖解說(shuō)】我今天畫(huà)的這幅思維導(dǎo)圖，是關(guān)于桂林山水的，媽媽說(shuō)她小時(shí)候也學(xué)過(guò)桂林山水甲天下，還給我講了很多關(guān)于壯族的典故，聽(tīng)的我哈哈笑。通過(guò)思維...
【姓名】史語(yǔ)軒 【導(dǎo)師】王玉印 【導(dǎo)圖解說(shuō)】這幅導(dǎo)圖是練習(xí)1老師教的查字典的方法，有音序查字法，部首查字法，筆畫(huà)查字法。 【姓名】史語(yǔ)軒 【導(dǎo)師】王玉印 【導(dǎo)圖解說(shuō)】因?yàn)橐荒?..
【姓名】史語(yǔ)軒 【導(dǎo)師】王玉印 【導(dǎo)圖解說(shuō)】時(shí)間計(jì)劃，原來(lái)媽媽是打算讓我畫(huà)一下時(shí)間安排的，但是畫(huà)完后，媽媽說(shuō)我只是把現(xiàn)在學(xué)的東西分了分類，媽媽說(shuō)還少了鍛煉的時(shí)間，我以后再重新...
@傳世玉印 我要努力完成十五幅，在規(guī)定的時(shí)間里，我要暑假去復(fù)訓(xùn)，去看你和袁老師。我以后要早早的完成，不在最后幾天趕作業(yè)。這次寒假因?yàn)闀?huì)奶奶家過(guò)年，路上花了4天的時(shí)間，所以沒(méi)有及時(shí)完成。
【文魁大腦青少年思維導(dǎo)圖】史語(yǔ)軒 第六幅 《元宵節(jié)校園活動(dòng)》【姓名】史語(yǔ)軒 【導(dǎo)師】王玉印 【導(dǎo)圖解說(shuō)】星期五，學(xué)校舉行了元宵節(jié)活動(dòng)，我們都玩的很開(kāi)心，所以媽媽讓我用思維導(dǎo)圖來(lái)整理元宵節(jié)的活動(dòng)，我簡(jiǎn)單的做了一下，但是媽媽說(shuō)我做的太簡(jiǎn)單...
@傳世玉印 知道了，王玉印老師，我會(huì)糾正的。
【文魁大腦青少年思維導(dǎo)圖】史語(yǔ)軒 第二幅 《整理書(shū)桌》【姓名】史語(yǔ)軒 【導(dǎo)師】王玉印 【導(dǎo)圖解說(shuō)】因?yàn)槲覜](méi)有獨(dú)立的房間，但是我有一個(gè)專為自己準(zhǔn)備的小書(shū)桌。這幅思維導(dǎo)圖的整理的是我的小書(shū)桌的抽屜。分從了教材，工具，課外以及玩，但是...
@傳世玉印 好的，玉印老師，我會(huì)畫(huà)長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)的，把那些字托住，要不那些字會(huì)掉下去的，我以后保證不會(huì)讓它們掉下去
【文魁大腦青少年思維導(dǎo)圖】史語(yǔ)軒 第一幅 《寒假計(jì)劃》【姓名】史語(yǔ)軒 【導(dǎo)師】王玉印 【導(dǎo)圖解說(shuō)】這幅導(dǎo)圖畫(huà)的要我的寒假計(jì)劃，玉印老師說(shuō)，應(yīng)該從玩，作業(yè)，學(xué)習(xí)，這幾個(gè)主干來(lái)寫(xiě)，作業(yè)的主干應(yīng)該再加一個(gè)支干，就是校外。
【姓名】史語(yǔ)軒 【導(dǎo)師】王玉印 【導(dǎo)圖解說(shuō)】這篇課文還沒(méi)有教，老師也沒(méi)有讓我們預(yù)習(xí)，但是我先完成了預(yù)習(xí)工作，并且畫(huà)成了思維導(dǎo)圖。上交了。畫(huà)完思維導(dǎo)圖后，我覺(jué)得蠶姑娘變成蛾姑娘...
【姓名】史語(yǔ)軒 【導(dǎo)師】王玉印 【導(dǎo)圖解說(shuō)】星期五，學(xué)校舉行了元宵節(jié)活動(dòng)，我們都玩的很開(kāi)心，所以媽媽讓我用思維導(dǎo)圖來(lái)整理元宵節(jié)的活動(dòng)，我簡(jiǎn)單的做了一下，但是媽媽說(shuō)我做的太簡(jiǎn)單...
【姓名】史語(yǔ)軒 【導(dǎo)師】王玉印 【導(dǎo)圖解說(shuō)】這是我們識(shí)字3的課文，整理的它的類型。根據(jù)偏旁和部首來(lái)分的。分成了“木”字旁，“禾”字旁，“竹”字頭，“草”字頭。
【姓名】史語(yǔ)軒 【導(dǎo)師】王玉印 【導(dǎo)圖解說(shuō)】我今天畫(huà)的這幅思維導(dǎo)圖，是關(guān)于桂林山水的，媽媽說(shuō)她小時(shí)候也學(xué)過(guò)桂林山水甲天下，還給我講了很多關(guān)于壯族的典故，聽(tīng)的我哈哈笑。通過(guò)思維...
【姓名】史語(yǔ)軒 【導(dǎo)師】王玉印 【導(dǎo)圖解說(shuō)】因?yàn)槲覜](méi)有獨(dú)立的房間，但是我有一個(gè)專為自己準(zhǔn)備的小書(shū)桌。這幅思維導(dǎo)圖的整理的是我的小書(shū)桌的抽屜。分從了教材，工具，課外以及玩，但是...
【姓名】史語(yǔ)軒 【導(dǎo)師】王玉印 【導(dǎo)圖解說(shuō)】這幅導(dǎo)圖畫(huà)的要我的寒假計(jì)劃，玉印老師說(shuō)，應(yīng)該從玩，作業(yè)，學(xué)習(xí)，這幾個(gè)主干來(lái)寫(xiě)，作業(yè)的主干應(yīng)該再加一個(gè)支干，就是校外。
【姓名】史語(yǔ)軒 【導(dǎo)師】王玉印 【導(dǎo)圖解說(shuō)】我今天畫(huà)的這幅思維導(dǎo)圖，是今天上課老師將的課文。主要講了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，包括節(jié)日習(xí)俗，媽媽說(shuō)應(yīng)該再添加一些時(shí)間，來(lái)源，風(fēng)俗，習(xí)慣，食...
