趕往學校的火車上，收到了舊友的微信。 “李老師走了，你知道么？” “昨天知道的?！?那個講課萌萌的，胖胖的李老師走了。年近六十，正是一個教師最具說服力的年紀。知道他有三個女兒...
發(fā)簡信
IP屬地：山梨縣
-
-
從現(xiàn)在起，培養(yǎng)五個獲益終生的思維習慣。文/韓大爺?shù)碾s貨鋪 導語：平時喜歡寫一些干貨類的文章，覺得這樣能讓大家通過閱讀獲取更多實在的精神收益，長此以往，與讀者朋友們的互動也就多了起來。 最近，有位讀者朋友發(fā)來簡信問...
-
我的專業(yè)真的沒必要存在嗎？
課堂上，老師在提問，學生在沉默。兩軍對壘，僵持不下。反復提問的老師，終于使出了最后的決勝招數(shù):全體起立，誰回答了我提的問題，誰就能坐下，否則你們就陪我站上兩節(jié)課吧？這是沉寂的...
-
歲月輾轉(zhuǎn)，散落一地詩篇01 〔游子心〕 曾經(jīng)多少次如浮萍漂泊 曾經(jīng)多少次的茫然無措 曾經(jīng)多少次嘆煙花易冷 曾經(jīng)多少次傷懷因與果 然而這一切都變得不再重要 明天我就要歸家 記憶中那些人兒是否別來...
-
-
-
莫要迷茫延誤了你的未來每當自己陷入迷茫時便會去往各個論壇大肆搜羅雞湯勵志文，像極了受到愛情事業(yè)雙重打擊后的邱瑩瑩，同樣癡迷于那些成功學，看著那一句句刺激神經(jīng)，沸騰熱血的句子，就感覺自己就連睡覺的鼾...
-
