上班了，沒時間，沒精力了，有緣江湖再見，沒事多看看B站，簡書就和我的大學生活一樣，只能是活在過去了
發(fā)簡信
IP屬地：安徽
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多謝指導，但是我的界面中沒有獲得更多這個選項。只能求助于閑魚了
2024-03-25 ondrive云空間不足，官方拓展10G渠道
平時用OneNote做電子筆記，但是最近發(fā)現(xiàn)內(nèi)存不太夠，遂網(wǎng)上查詢方案。 1、使用首月免費升級；有折扣的適合購買365全家桶。 2、重新注冊微軟office教育版賬號，學生和...
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@左岸13 遠離土地，早轉(zhuǎn)規(guī)劃。就目前來看，規(guī)劃還是比較吃香的。
2020-12-31寫給自己-總結2020
我是2019年畢業(yè)于一所不知名的二本院校，今年已經(jīng)畢業(yè)一年了。 大四的時候考過研，考的首師大，卷子很香，最終敗給了自主命題的數(shù)學。 考完之后便去找工作，大學是學的開發(fā)方向，做...
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GIS未來肯定是趨勢，就像是代步的車子。GIS在處理大數(shù)據(jù)的時候，真的能節(jié)省很多時間和精力
關于學習arcmap的一些看法
我現(xiàn)在已經(jīng)是大四了，在本科系統(tǒng)的學習過程中，我明白初學者想要用好arcmap的困難。首先可能在ArcGIS的軟件安裝過程中，就會有一大批人遇到困難。他們或是因為項目臨時接觸A...
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@TiAmo_0125 您客氣了
2020-12-31寫給自己-總結2020
我是2019年畢業(yè)于一所不知名的二本院校，今年已經(jīng)畢業(yè)一年了。 大四的時候考過研，考的首師大，卷子很香，最終敗給了自主命題的數(shù)學。 考完之后便去找工作，大學是學的開發(fā)方向，做...
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@我的天空_0ece 留個郵箱，網(wǎng)盤數(shù)據(jù)總是被封
2020-12-31寫給自己-總結2020
我是2019年畢業(yè)于一所不知名的二本院校，今年已經(jīng)畢業(yè)一年了。 大四的時候考過研，考的首師大，卷子很香，最終敗給了自主命題的數(shù)學。 考完之后便去找工作，大學是學的開發(fā)方向，做...
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@夢昔Y 還行，最近考上了一個事業(yè)編，還沒報到，報到完之后再你說說感覺。
2020-12-31寫給自己-總結2020
我是2019年畢業(yè)于一所不知名的二本院校，今年已經(jīng)畢業(yè)一年了。 大四的時候考過研，考的首師大，卷子很香，最終敗給了自主命題的數(shù)學。 考完之后便去找工作，大學是學的開發(fā)方向，做...
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@123qwer2 路網(wǎng)設置有問題
基礎教程-兩步移動搜尋法和改進潛能模型的實現(xiàn)
先在這里挖個坑，實現(xiàn)我都做好了。但是因為考研沒有時間，等哪天把文章內(nèi)容改一改，發(fā)上來。 2020年4月12日更新 簡單來聊一下吧，之前是因為論文原因接觸到這一塊，心想著論文發(fā)...
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2020-12-31寫給自己-總結2020
我是2019年畢業(yè)于一所不知名的二本院校，今年已經(jīng)畢業(yè)一年了。 大四的時候考過研，考的首師大，卷子很香，最終敗給了自主命題的數(shù)學。 考完之后便去找工作，大學是學的開發(fā)方向，做...
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@qw2003 近期將轉(zhuǎn)入阿里云盤，請稍等
ArcGIS入門教程（2）——ArcCatalog應用基礎
實驗二 ArcCatalog應用基礎 一、實驗目的 通過實驗操作，掌握ArcCatalog軟件的基礎操作，主要包括查看文件夾鏈接、備份數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)查看等，對ArcCatalog...
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@103489 高數(shù)沒學好吧，i是遞推數(shù)。
基礎教程-兩步移動搜尋法和改進潛能模型的實現(xiàn)
先在這里挖個坑，實現(xiàn)我都做好了。但是因為考研沒有時間，等哪天把文章內(nèi)容改一改，發(fā)上來。 2020年4月12日更新 簡單來聊一下吧，之前是因為論文原因接觸到這一塊，心想著論文發(fā)...
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@103489 可以在excel中計算。數(shù)據(jù)點越多，計算量越大且呈指數(shù)增長，為了防止偶然誤差，建議使用自己擅長的語言編程計算。
基礎教程-兩步移動搜尋法和改進潛能模型的實現(xiàn)
先在這里挖個坑，實現(xiàn)我都做好了。但是因為考研沒有時間，等哪天把文章內(nèi)容改一改，發(fā)上來。 2020年4月12日更新 簡單來聊一下吧，之前是因為論文原因接觸到這一塊，心想著論文發(fā)...
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@zhangdi_e6a4 可以的，不過arcgis的出圖色彩搭配并不是非常完美，需要自己去補充插件或者使用PS等軟件進行二次加工。
ArcGIS入門教程（8）——空間數(shù)據(jù)符號化
實驗八 空間數(shù)據(jù)符號化 一、實驗目的 掌握ArcMap環(huán)境下各種符號化的方法，理解不同符號化間的區(qū)別與聯(lián)系。 二、實驗數(shù)據(jù) Shapefile 文件：states.shp、行...
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