二十年前，我家去荷地沒有直達(dá)車。老爸送我到新橋頭，帶了棉被、鍋碗瓢盆好些家當(dāng)搭上了荷地的客車。從那一天開始，我像是淌著河水過河的小馬，在做中學(xué)習(xí)和摸索著做“老師”的角色！ 第...
發(fā)簡信
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荷地中學(xué)記憶 -
無標(biāo)題文章
我的第一份工作只是個不起眼的薄記員。那時候，盡管我每天都得天不亮就起床去工作，辦公室里的鯨油燈又非常昏暗，但是我卻從未感到工作的乏味，恰恰相反，它令我感到喜悅和著迷，我甚至熱...
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作業(yè)3 老楊頭兒
1.以《三言兩拍》中“二拍”的第一篇為標(biāo)尺，確定出自己的閱讀層次，并據(jù)此制定一個閱讀套餐。（文言幾成+舊小說幾成+現(xiàn)代白話文幾成） 文學(xué)基礎(chǔ)比較差，不過舊小說也能看懂些，覺得...
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老楊頭兒 作業(yè)2
1.姚先生并不以為忤，只微微一笑道:“我們的瓦，是美麗的瓦，不能和尋常的瓦一概而論。我們的是琉璃瓦?！?2、西方人對于大眼睛，長睫毛的崇拜傳入中土，姚太太便用忠實流利的譯筆照...
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老楊頭兒 作業(yè)1
作業(yè)1：資源庫 目前還沒有一個可以旁征博引的資源庫，之后的規(guī)劃第一個是閱讀明月老師推薦的張愛玲和汪曾祺的書；第二個借機(jī)強(qiáng)制自己讀一些跟工作相關(guān)的書籍，金融、營銷類書籍。 作業(yè)...
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