一年的時(shí)間說長不長,說短不短! 有時(shí)候長的讓你度日如年 有時(shí)候又短的恍如昨日 一年里 山還是原來的山,水還是原來的水 人依舊還是那么多人 一年里 山仿佛又不是原來的山 水又仿...
所有人一開始的寫作,幾乎都是自我心情的一種表達(dá)。這是我們寫作的萌芽狀態(tài)! 其實(shí),這種文字的記錄,如果達(dá)不到專業(yè)的提升,僅僅是“寫”的狀態(tài),談不上是“作”的層次。 真正的寫作是...
談及“學(xué)習(xí)”這個(gè)詞,熟悉而有陌生! 熟悉是因?yàn)槲覀儚挠浭缕?,這兩個(gè)字就伴隨我們一起成長:學(xué)習(xí)一撇一捺,學(xué)習(xí)數(shù)字1、2、3……、學(xué)習(xí)a、o、e……、學(xué)習(xí)組詞造句、學(xué)習(xí)寫作成文…...
【學(xué)員】04組?073號?草原雄鷹 【作業(yè)】作業(yè)一(第18課) 以“離開目前的單位和平臺,我還剩點(diǎn)什么,有真正屬于自己的事業(yè)嗎?”為話題,寫下自己的思考。 【正文】8月11日...
前言: 今天高鐵途中閑暇無事,看了一部電影《放牛班的春天》,看后心情久久不能平靜,有感而發(fā)寫了如下一段感慨! 教育就是以愛為心臟,帶動全身細(xì)胞的生命,滋養(yǎng)著每個(gè)器官的活力,形...
百度百科對拖延癥如此定義:拖延癥是指自我調(diào)節(jié)失敗,在能夠預(yù)料后果有害的情況下,仍然把計(jì)劃要做的事情往后推遲的一種行為。 按照如此定義,拖延癥是病,得治! 回想一下自己“得病”...
你的人生還有思考嗎?你的人生還會思考嗎?大家覺得問題是不是很幼稚?其實(shí)不然。 前兩天看了小馬宋的《朋友圈的尖子生》,最后一頁這樣寫到: “這件事說來非常悲哀,我發(fā)現(xiàn)大部分人是...