今天見證了兩場退費(fèi)。 準(zhǔn)確的說是家長申請退費(fèi)，提出訴求。 昨晚上我還哭了一場，因?yàn)榻裉扉_學(xué)了，我卻不能回到學(xué)校，和我那些皮孩子們在一起了。說實(shí)話，真的挺想他們在給班級(jí)群發(fā)信息...
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好老師和壞老師的差距
孩子的期中考試成績出來了，最發(fā)愁的還是家長。我面前就坐著一個(gè)媽媽，女兒數(shù)學(xué)考了19分。 “老師都是怎么教的?。渴遣皇菑膩砭蜎]有管過我們??？” “那簡單，你直接問一下數(shù)學(xué)老師就...
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不要以施舍者的身份去寫文章
不要以施舍者的身份去寫文章 我看有一些作者，特別是有一些初學(xué)的作者，常常以一個(gè)施舍者的身份去寫文章，他們以為，或者是有意無意的以為，是我把我所領(lǐng)悟到的道理說給你聽，是...
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2021-01-26農(nóng)村教師真的沒有出路嗎？
和一位朋友談讀書，我覺得利用假期應(yīng)該好好讀一讀書，朋友反駁我，農(nóng)村教師哪里有什么出路和光明啊，讀書有什么用？ 一句話說的我很心塞。 把一只蒼蠅和蜜蜂放進(jìn)一個(gè)圓形的透明玻璃瓶子...
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《學(xué)會(huì)寫作》讀后感今天讀了粥佐羅的《學(xué)會(huì)寫作》，很不錯(cuò)的一本書，干貨很多，適合寫作新手閱讀。 整本書分為：寫作認(rèn)知、用戶思維、選題能力、標(biāo)題能力、素材能力、結(jié)構(gòu)能力、成稿能力、基本功力、傳播能...
