工作日志 2025.2.18 師者精神：敬畏 今天是集體備課時間，按照慣例，輪到我們三年級進行展示，所以，昨晚沒有睡好。大概每一位老師都有這樣的經驗和體會：講公開課之前總是睡...
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IP屬地：山東
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2025-02-18
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2025-02-17
工作日志 2025.2.17 在下午的表揚大會上，校長談及師者需具備匠心、愛心與恒心，這番話語深深觸動了我，作為一名三年級的數(shù)學老師，我對這三種品質有了一些感悟。 匠心，是對...
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2025-02-13
開學第一天開學第一課的關鍵詞：收心、習慣養(yǎng)成、一日常規(guī)、安全教育、作業(yè)檢查與反饋。 在習慣養(yǎng)成方面，我著重強調了學習習慣和生活習慣的重要性。我鼓勵孩子們每天堅持閱讀，培養(yǎng)自主...
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2025-01-10
工作日志1.10 很多孩子在數(shù)學考試中不能取得良好成績的原因，通常有以下幾條： 1.拿題就做，不思考 2.不審題，急于下手 3.不求甚解，死記硬背 4.打草稿時，隨心所欲 5...
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2025-01-09
工作日志1.9 慌慌張張，學期終章 慌慌張張，本學期又要結束了。仿佛開學的鐘聲還在耳邊回響，轉眼間，就已經到了收尾的時刻。這學期的日子過得像一陣旋風，每天都被課程、作業(yè)、活動...
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2025-01-08
工作日志1.8 今天改一年級的試卷，有一道題讓我印象深刻。 哪個小動物得到了季軍？這題還挺考驗小朋友們的生活常識儲備呢。對于一年級的孩子，“季軍” 這種名次概念確實有點抽象，...
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2025-01-07
工作日志1.7 今天，進行了本學期的社團成果展示和校內的期末考試，接下來的幾天，工作重點主要是以下三個方面： 1.繼續(xù)復習備考 梳理各科重點知識，制定每日復習計劃，確保學生鞏...
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2025-01-06
工作日志1.6 臨近期末，學校的各項工作都進入了總結階段。老師們忙著批改試卷、評定成績，學生們則在緊張地復習備考。然而，在這個關鍵時期，我們不能忽視一個重要的問題——學生的安...
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2025-01-02
工作日志1.2 這段時間，總是忙忙碌碌，急于求成，浮躁，躁的很！ 浮躁到失去耐心。無論是學習、工作還是生活，總是渴望立竿見影的效果。讀書時，總想快速掌握知識，卻不愿意靜下心來...
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2025-01-01
工作日志1.1 2025 年的第一天，陽光透過窗簾的縫隙，輕輕灑在屋內。沒有喧囂，沒有繁忙，世界仿佛在這新的一年伊始，特意為我按下了靜音鍵。 我選擇安安靜靜地在家度過這特別的...
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2024-12-31
工作日志12.31 今天，是2024年的最后一天，我和孩子們一起，在學校的報告廳觀看了元旦匯演。那精彩的一幕幕，一點點，值得點贊。 舞臺上，學生們盡情展現(xiàn)著自己的才藝。歌聲嘹...
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2024-12-30
工作日志12.30 今天，我?guī)ьI學生們復習了多位數(shù)乘一位數(shù)這個重要單元。 多位數(shù)乘一位數(shù)是小學數(shù)學中的關鍵內容。在復習過程中，我首先帶領學生回顧了乘法的基本概念，包括乘法的意...
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2024-12-28
工作日志12.27 今日是在家大掃除的一天。 先是清理各個房間，掃、拖、擦齊上陣，清理了地面的灰塵與污漬，隨后又擦拭家具，像桌椅、柜子等都被擦拭得一塵不染。廚房的灶臺是清掃的...
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2024-12-26
工作日志12.26 近期班里生病的孩子數(shù)量較多，為增強孩子們的疾病預防意識，在今天放假前的20分鐘，我專門給孩子們講解了如何預防冬季傳染病。主要涵蓋了日常個人衛(wèi)生習慣培養(yǎng)，像...
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2024-12-24
工作日志 12.24 在第25條建議中，蘇霍姆林斯基寫到：學生的時間被功課塞得越滿，他獨立思考的時間就會減少，那他成績就會越差。 其實，我們發(fā)現(xiàn)學習成績好的孩子往往不會將所有...
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2024-12-24
工作日志12.23 在蘇霍姆林斯基看來，智力生活就是精神生活，也就是第二套大綱。智力生活包含2個方面：一是課外閱讀（包括廣譜閱讀、文學閱讀、傳記閱讀等）；二是各種科學小組（研...
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2024-12-18
今天，我和學生們一同學習了第九單元數(shù)學廣角《集合》。 集合，這個看似抽象的概念，在課堂上卻以生動有趣的方式展現(xiàn)出來。通過具體的實例和問題引導，學生們逐漸理解了集合的含義。 我...
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2024-12-17
工作日志2024.12.17 今天用了兩節(jié)課的時間，給學生們進行了周長專項訓練題目的講解。 我們還是從復習基礎知識考試。首先復習周長的概念，即封閉圖形一周的長度。為了讓學生更...
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工作日志2024.12.16
今天的全體教師會，有一個感想：你只管努力，余下的交給時間。 當我們?yōu)榱藟粝攵r，每一分付出都是在為未來奠基。無論是學習新知的教育理念、磨一節(jié)課，還是尋求、研究班級管理的有...