一位相識(shí)的老師讓我參與北大肖川搞的生命教育,我覺得我經(jīng)過一段時(shí)間對(duì)佛家思想的了解,加上王陽明,一點(diǎn)點(diǎn)儒家,似乎也想來說生命教育,這似乎是假定佛家...
什么是兒童,要討論這個(gè)問題首先要問你說的是多大的的兒童,你說的是那家的孩子。這兩個(gè)問題其實(shí)包含很深的專業(yè)含義,以專業(yè)的語匯就是在說你問的是那個(gè)年...
專題公告
兒童是什么,是本專題的第一個(gè)話題,只有對(duì)兒童有升入地了解,才能談教育,不然一談就錯(cuò),你不了解他/她你又如何去教育呢?認(rèn)識(shí)和了解兒童應(yīng)該是教育的前題吧。但不是說了解兒童就會(huì)教育,這也是本專題的另一個(gè)話題。