學到幾千年圣人傳下的那一點真骨血 改掉幾千年人人都有的那幾個老毛病 我猜很多讀者都“讀過”王陽明的《傳習錄》的文白對照版,但是——都沒讀完。因為...
投稿
學到幾千年圣人傳下的那一點真骨血 改掉幾千年人人都有的那幾個老毛病 我猜很多讀者都“讀過”王陽明的《傳習錄》的文白對照版,但是——都沒讀完。因為...
標準和基準,定標準,是要你達到要求。定基準,是要你超越自己。我們學習傳習錄,不是學習一個要達到的標準,而是找到一個啟發(fā)入門,知行合一的基準。 【...
程顥曾經(jīng)罵謝良佐讀書能背誦是“玩物喪志”,因為得意洋洋于自己能大段背誦,并不是真正去理解踐行。王陽明也把吟詩作賦當成玩物喪志放棄了。我們很多時候...
作育新民,是中國歷代知識分子的責任感、使命感。但是,朱熹說《大學》的“在親民”錯了,改成“在新民”,不管他有千條萬條道理,作為注家改原文,他沒有...
到底“親民”,“新民”哪個對?這段公案,我覺得可以用王陽明在另一個場合對弟子的教導來解決:“你還管圣人對錯!圣人說話,各有不同角度,你自己切己體...
止定靜安慮得,太忙的人不能成功。為什么那么忙呢?因為不知止處,不知至善之地,就到處空勞把捉,碰機會,找機會,抓機會,什么機會都不愿錯過。若能志有...
王陽明說知行合一,我的體會,再加上一個“心”——心、行、知——三合一。行是盡力,光盡力不行,必須盡心,盡心盡力,才知道自己不知,因為知無止境,止...
學習,學會少用腦,少評判,放棄自己的判斷,直接照師父安排的去做,用身體手腳去學。你別來辯,這也是補偏救弊,對癥的藥! 【愛因未會先生知行合一之訓...
三個版本的格物致知,我們都照做,篤行!學習第一是立志,第二是敬畏老師,哪敢評判老師對錯!第三呢,學習是一種行動反射,不是曉得標準答案,不要答案,...
中庸,不是差不多就行,是分毫不差!所以孔子才說“中庸不可能也?!敝豢蔁o限接近,不可能達到。我喜歡用《登徒子好色賦》來講,說那美人:“增之一分則太...