閱讀遲毓凱老師的《學(xué)生管理的心理學(xué)智慧》有感。 遲老師認(rèn)為學(xué)生管理的三大要素是教師定位、影響策略和情境策略。 一是教師定位。對于教師自身而言，要...
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如何做好學(xué)生管理工作？ -
這三本書，開啟一個教師的閱讀大門任何牛人，都是從小白開始的。 我是一名從教四年的年輕教師，選擇簡書，是想記錄下自己對教育的點滴思考。很慶幸，在自己從教的前三年經(jīng)歷了初一到初三的...
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