本文參與【一柳繁花讀書(shū)成長(zhǎng)伴讀營(yíng)】打卡作業(yè),原創(chuàng)首發(fā),文責(zé)自負(fù)。 今天翻開(kāi)余秋雨老師的《冰河》,在滿(mǎn)懷期待中開(kāi)始閱讀,這是于老師寫(xiě)作生涯首部長(zhǎng)篇...
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本文參與【一柳繁花讀書(shū)成長(zhǎng)伴讀營(yíng)】打卡作業(yè),原創(chuàng)首發(fā),文責(zé)自負(fù)。 今天翻開(kāi)余秋雨老師的《冰河》,在滿(mǎn)懷期待中開(kāi)始閱讀,這是于老師寫(xiě)作生涯首部長(zhǎng)篇...
本文參與【一柳繁花讀書(shū)成長(zhǎng)伴讀營(yíng)】打卡作業(yè),原創(chuàng)首發(fā),文責(zé)自負(fù)。 打開(kāi)《冰河》這本書(shū),僅讀數(shù)頁(yè),便被余秋雨先生幽默的語(yǔ)言所吸引,文字讀來(lái)如行云流...
本文參與【一柳繁花讀書(shū)成長(zhǎng)伴讀營(yíng)】打卡作業(yè),原創(chuàng)首發(fā),文責(zé)自負(fù)。 說(shuō)起余秋雨,我們大家肯定都知道他的散文集《文化苦旅》,而《冰河》是余秋雨的第一...
本文參與【一柳繁花讀書(shū)成長(zhǎng)伴讀營(yíng)】打卡作業(yè),原創(chuàng)首發(fā),文責(zé)自負(fù) 品讀《冰河》開(kāi)篇內(nèi)容,余秋雨塑造的少女孟河,讓我收獲良多。書(shū)名一語(yǔ)雙關(guān),冰河既是...
本文參與(一柳繁花讀書(shū)成長(zhǎng)伴讀營(yíng))打卡作業(yè),原創(chuàng)首發(fā),文責(zé)自負(fù)。 讀余秋雨《冰河》開(kāi)篇內(nèi)容,主角孟河鮮活的人物形象,深深吸引了我,也讓我對(duì)這個(gè)古...
本文參與【一柳繁花讀書(shū)成長(zhǎng)伴讀營(yíng)】打卡作業(yè),原創(chuàng)首發(fā),文責(zé)自負(fù)。 每個(gè)月初,都將開(kāi)啟新書(shū)的閱讀之旅,既有儀式感,又滿(mǎn)懷期待。這本書(shū)將會(huì)帶給我怎樣...
讀書(shū)的意義不必多說(shuō),多多益善。那要怎么去讀書(shū)才不會(huì)乏味,才能最大化吸收書(shū)籍知識(shí)呢?毫無(wú)疑問(wèn),我們的伴讀營(yíng)給出答案,要帶著問(wèn)題去讀書(shū),有目的地去讀...
今日是2026.06.02,星期二。共讀《冰河》的【作者簡(jiǎn)介,自序,題記,第一章1-4小節(jié)】,P1-16 ...
今日是2026.06.02,星期二。這是今天第二篇文章,也是昨盤(pán)的開(kāi)營(yíng)儀式復(fù)盤(pán)作業(yè)。柳老師初心不改,堅(jiān)持不懈舉辦讀書(shū)營(yíng),如同一束光,雖小,卻照進(jìn)...
本文參與【一柳繁花讀書(shū)成長(zhǎng)伴讀營(yíng)】打卡作業(yè),原創(chuàng)首發(fā),文責(zé)自負(fù)。 時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼已是六月,2026年悄然過(guò)半,我們相伴共讀也已有大半年之久。在此...