學(xué)習(xí)： 樊玲玲：@王桂軍?我對于能量的放任和行動的放任不是很明白。比如對于孩子玩手機(jī)，什么是能量放任？什么是行動放任？能量放任是不是我自己接納了...
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感賞54 ?什么是放任
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手機(jī)之我感我想
近日，在群里多聽到群友們對手機(jī)的討論，也促使我產(chǎn)生了一些想法。 關(guān)于手機(jī)一事，真是一場復(fù)雜的愛恨情仇啊。 一個孩子，對手機(jī)的渴望，更甚過一個窮人...
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我的愛不完分享稿——總結(jié)，分享，繼續(xù)前進(jìn)！
錦明老師好，親愛的師兄師姐和小伙伴們，大家好。我是張國娟，在17年的12月2日進(jìn)入咱們愛不完的大環(huán)境，從此開啟智慧歡喜的親子之旅。12.2號加的...
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71 感賞與投射 ? ?是交流還是對撞 ?（2018-04-17）
1.中午的交流 中午下班回家，發(fā)現(xiàn)兒子的眼鏡掉在床下。立刻有個疑問：兒子沒有戴眼鏡嗎？老公說：早上起來，我看他的床上弄得很亂就給他疊了一下。吃過...
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120 感賞與投射 ? 5月16日親子教育語音課學(xué)習(xí)記錄（2018-06-08）
5月16號，是我進(jìn)群以來的第三次聽親子教育語音課直播。今天再次學(xué)習(xí)當(dāng)時的記錄，仍然很受啟發(fā)和教益。 錦明老師解讀情緒刻度與親子教育 在語音課上，...
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99 感賞與投射 ?今天泡群獲益 （2018-05-16）
1.行百里者半九十 午休值班時，爬樓傾聽了伙伴們的晨讀和分享，其中唐少莉晨讀了吸引力法則，還分享了自己的感悟：柔弱勝剛強(qiáng)；行百里者半九十。 這對...
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第95篇 20180620的語音分享文稿
分享人：劉朵朵 2018年6月20日 分享文稿 各位親子晨讀群的家長朋友們大家好！很榮幸今天有機(jī)會跟大家來做一個分享。在這里首先要感謝田甜師姐的...
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人的四重含義及激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動力
人的第一重含義是生理人 人的身體,腸胃,骨骼.......是與人生理方面有關(guān)的.作為生理人的最大特點(diǎn)是:逃避痛苦,追求快樂.孩子也不例外,瘋狂打...
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感賞投射56--再一次從坑里爬出來簡書中斷了兩天，因?yàn)榘l(fā)生了一點(diǎn)狀況，我自己又掉坑里了。 孩子已經(jīng)半個多月沒和我們說話了，雖然盡力舒緩，我還是免不了焦慮。感覺孩子在...
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感賞投射59--釋放恐懼 擁抱生活
兒子自己在網(wǎng)上買了好大一箱他喜歡的布朗尼蛋糕，我放到他房間門口，估計(jì)他是等我們都不在了才象小老鼠一樣偷偷地拖回洞里（我想到這一點(diǎn)，竟然想起...
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