今天和媽媽追完了《回來的女兒》 兩個晚上、一個上午，16集。 在劇中，每個人物都有要保護的人：王重江有廖穗芳和卓卓、廖穗芳有卓卓、陳佑希有小秀和...
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碎片——保護你 -
【案例3】繪畫心理分析：在歷史的長河中【案例3】繪畫心理分析：在歷史的長河中 房樹人繪畫分析當(dāng)中，樹木的投射測驗又叫樹木畫、樹木圖。樹木畫是繪畫心理投射技術(shù)中備受關(guān)注的一種。美國心理...
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【案例2】繪畫心理分析：什么？你投射了！蓬蒿人心理咨詢 【案例2】繪畫心理分析：什么？你投射了！ 心理學(xué)有一個詞叫投射，用得很廣泛。 投射一詞最初來源于心理學(xué)家弗洛伊德對一種心理防御機...
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【案例1】繪畫心理分析：苦難的過往，被柔軟的生命漸漸滋養(yǎng)【案例1】繪畫心理分析：苦難的過往，被柔軟的生命漸漸滋養(yǎng) 作者：蓬蒿人 繪畫心理分析的發(fā)展 早在18世紀(jì)心理學(xué)大師弗洛伊德發(fā)現(xiàn)病人潛意識中所壓抑...
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“喝茶”有“道” - 草稿
閑暇之余免不了抱怨幾句：現(xiàn)在的學(xué)生打不得罵不得，那些調(diào)皮難管的學(xué)生怎么辦呢？也一個勁兒地表揚嗎？老師太難啦！抱怨歸抱怨，有智慧有責(zé)任心的...
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“勞”不可少今天領(lǐng)著學(xué)生們做“鼓膜作用的模擬實驗”中，需要把一根火柴梗用細線系住再綁到紙筒的橡皮膜上。 在我的心中，總認(rèn)為小女孩一定比小男孩會系...
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家訪是個細心活兒
對于家訪，我是非常贊同的，但不希望強迫，而是期待自覺與主動。 今天，為了完成學(xué)校分配的任務(wù)，在疫情防控的“照顧”下我只好打電話與幾位...
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科學(xué)教育，貴在品悟通過近日的學(xué)習(xí)，我想擬出一份測試科學(xué)教師的試卷，著重突出了“對新課程標(biāo)準(zhǔn)的靈活把握”“對一二年級新版教材的運用與設(shè)計”“對1-6年級科學(xué)知...
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大美新疆--尉犁--羅布人村寨--塔里木河畔的胡楊林大美新疆--尉犁--羅布人村寨--塔里木河畔的胡楊林 作者：風(fēng)舞阡陌 新疆8日小環(huán)游 第7天 7月29日是我們來新疆的第7天 早上6點就出發(fā)了，...
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大美新疆--火熱的吐魯番--郡王府--生命之泉坎兒井--葡萄熟了大美新疆--火熱的吐魯番--郡王府--生命之泉坎兒井--葡萄熟了 新疆8日小環(huán)游 第6天 作者：風(fēng)舞阡陌 7月28日這是我們來新疆的第6天。昨天...
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