不同的思維方式引導(dǎo)不同的人生結(jié)果。常常問為什么的人,得到的是困惑與迷惘;常常問怎么樣的人,得到的是豐收與碩果。我很詫異為什么會(huì)導(dǎo)致如此不同的結(jié)果...
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不同的思維方式引導(dǎo)不同的人生結(jié)果。常常問為什么的人,得到的是困惑與迷惘;常常問怎么樣的人,得到的是豐收與碩果。我很詫異為什么會(huì)導(dǎo)致如此不同的結(jié)果...
昨晚,我和美國(guó)的邁教授、日本的勝本和代、韓國(guó)的二志成在視頻會(huì)議中,都針對(duì)“人為什么要學(xué)習(xí)”而爭(zhēng)論了很久。 一晚上的激烈討論無果。邁教授提出,每一...
他伸了個(gè)懶腰,打了一個(gè)哈欠,就睜開了眼睛。 然后,他伸手把床頭柜的手機(jī)拿了過來,打開了手機(jī),一看時(shí)間:04:58分。 像往常一樣,他很快就掀開了...
觀《肖邦拯救人生》網(wǎng)易公開課。 “如果你正獨(dú)自忍受創(chuàng)傷,你可能感到很困惑、很獨(dú)孤,你困在陌生的內(nèi)心世界中,你迫切的需要尋找某種共鳴。這...
一、讀書筆記 隨著網(wǎng)絡(luò)的普及、計(jì)算機(jī)運(yùn)算和存儲(chǔ)能力的提高,我們獲取信息越來越容易,越來越多。絕大多數(shù)信息對(duì)我們來說可能都是噪音,或者用過一次后就...
王琦瑤的故事從弄堂里開始發(fā)跡,走的是一個(gè)中間道路。這個(gè)安排頗具匠心,無論她日后向哪個(gè)方向發(fā)展,都是個(gè)順?biāo)浦?,顯不出唐突的。在這個(gè)環(huán)境中,她顯出...
今年要增加輸入,加強(qiáng)輸出。 輸入類: 多讀書,少讀碎片文章,一些資訊和行業(yè)發(fā)展除外;增加與不同人的交流;擴(kuò)寬國(guó)際化視野。 輸出: 多寫讀書筆記,...
知乎上有人問:怎樣讀書才有效?我總結(jié)了一下自己行之有效的方法分享給大家: 1、帶著目的去讀書:以我個(gè)人為例,因?yàn)槊髂暌獎(jiǎng)?chuàng)業(yè),前期做思維導(dǎo)圖思考自...
《目送》這本書的封面異常簡(jiǎn)潔,舒心的綠色濃淡相間,平和樸實(shí)??稍跐M眼油畫般墨綠簡(jiǎn)單的封面上,我看到了這樣美的句子:“這是一本生死筆記,深邃,憂傷...