在韋志中老師的指導(dǎo)下，朋友的推薦下，我有幸看了《心理營(yíng)養(yǎng)：養(yǎng)育心靈富足的孩子》一書(shū)，讀后讓我頗為感動(dòng)，本書(shū)同樣為家長(zhǎng)朋友們給了陪伴、培養(yǎng)、教育孩...
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《心理營(yíng)養(yǎng)：養(yǎng)育心靈富足的孩子》讀后感
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良好的關(guān)系體驗(yàn)，需要清晰穩(wěn)定的自我呈現(xiàn)如果你想要有一段滿(mǎn)意的關(guān)系，我們先要問(wèn)自己的是：你跟自己的關(guān)系怎么樣？你在跟自己相處時(shí)，是否能夠安然自在？ 任何關(guān)系的根基都需要建立在穩(wěn)固自我的...
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【日更第35天】擺脫內(nèi)耗6個(gè)方法不知道大家是否也有過(guò)這種感覺(jué)：有時(shí)候一天什么都沒(méi)做，就會(huì)覺(jué)得很累；做了一大堆計(jì)劃，但是一直在拖延。 每天的心情特別容易受到外界的干擾，對(duì)自己和別...
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心靜自然涼，心安睡眠香因家與單位距離較遠(yuǎn)，所以一般情況下我中午不回家，單位里有教工食堂，且伙食不錯(cuò)。主要是午飯后沒(méi)有一個(gè)休息的好去處。 昨天天氣確實(shí)很熱，再就是從食堂...
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學(xué)習(xí)“校長(zhǎng)時(shí)間”心得
尊敬的各位校長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”，昨天的直播課“校長(zhǎng)時(shí)間”非常珍貴！從昨天的課我學(xué)到了以下幾點(diǎn)： 1. 作為一名...
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你的人格是什么類(lèi)型呢？
這是自我人格的第二課，也是自我認(rèn)識(shí)自我解讀的一課，聽(tīng)完課程回味很多，我是從孩子長(zhǎng)大的，那這一路我究竟是什么樣子呢？ 我自己以前應(yīng)...
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簡(jiǎn)單了解30個(gè)心理學(xué)效應(yīng)
積極認(rèn)知 當(dāng)著外人的面不批評(píng)，這是破壞自尊 當(dāng)孩子玩得時(shí)候，不打擾孩子，比如：喝水了、學(xué)習(xí)了，這是破壞專(zhuān)注力 吃手、觸摸，我們會(huì)打手手，這是破壞...
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我是一切的源
今天翻起去年的學(xué)習(xí)筆記，那是我開(kāi)始學(xué)習(xí)的狀態(tài)，當(dāng)決定改變的時(shí)候肯定是痛苦的，明明知道是那么回事，卻總是做不好，又會(huì)埋怨自己做的不好，而去否定自己...
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我的六個(gè)家
每個(gè)故事都是有力量的，當(dāng)你真誠(chéng)的講出你的故事，獲益的不僅是受到感動(dòng)的聽(tīng)眾，同時(shí)還有你自己講故事的過(guò)程，也是你自身更美好，看待問(wèn)題的過(guò)程。...
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孩子的“我”
埃里克森提出的心理發(fā)展八個(gè)階段中，在孩子一歲半到六歲這個(gè)形成自我的兩個(gè)階段里，孩子有了獨(dú)立自主的要求，以前他們沒(méi)有“我”的意識(shí)，都是“要”...
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