【摘要】“深度教學”是基于知識本質(zhì)的教學，讀懂教材，讀懂學生，充分調(diào)動學生主動參與學習的全過程，是實現(xiàn)數(shù)學學科核心素養(yǎng)的根本所在。深度教學是一項...
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如何在深度教學中提升學生的核心素養(yǎng)
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思碼讀講解小學數(shù)學的解題策略小學數(shù)學怎么能學好呢?在小學數(shù)學訓練的工程中，最重要的一個問題其實就是數(shù)線的問題。只要孩子懂得運用一條線的技巧，基本整個小學階段的運用題都難不倒...
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兩套52測評模擬怎么夠用，再來兩套
?今年的52數(shù)學測評還有不到一周時間就要舉行了，四季免費送了兩套模擬測評試卷，不過對于立志于想要在測評中獲得好的名次的娃來說，還不夠。 陸老師根...
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高、低、深、淺
昨天上了五年級的《找次品》，這是五年級的數(shù)學廣角的內(nèi)容，一般這樣的課難度較大，它承載的教學目標較高，我遲遲未上，我知道我還未準備好，與丹丹碰了一...
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2019-4-11奇妙的+、-、×、÷課后服務(wù)的時候給學生出了幾道題： 2 2 2=1 2 2 2=2 2 2 2=3 看到他們突然瞪大的眼睛，我故意賣關(guān)子：“三個2中間添上合適的學...
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《列隊表演一》說課稿一、說教材 《列隊表演一》是北師大版三年級下冊第三單元的第二課時。這時在學習了兩位數(shù)乘一位數(shù)的豎式乘法與整十整百數(shù)相乘的口算乘法之后的后續(xù)課程。...
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基于原型，合理定位，有所側(cè)重——小學計算題教學談
當今世界在某種意義上說已經(jīng)非常發(fā)達。中國研制的天河二號超極計算機一秒可以計算5.49億億次，相當于全國13億人連續(xù)計算88年?？墒怯嬎銠C都這么發(fā)...
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數(shù)學課，我們又玩了一場！相對比其它班級，我們班的課程少兩節(jié)，每周少兩節(jié)！二十周下來，少四十節(jié)，四十節(jié)！不知其他老師在課堂上干了什么，但在我這少的可憐的數(shù)學課上，我們經(jīng)常...
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課堂，還可以不一樣！上完分數(shù)的認識，我們級組統(tǒng)一跳過《圖形的認識》，繼續(xù)上《分數(shù)的加減法》“這連著上，多好！這教材為什么要中間穿插一個《圖形的認識》？”“怕學生學計...
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數(shù)字求和法
數(shù)字求和法即通過一個數(shù)各數(shù)位上的數(shù)字和來判斷這個數(shù)能否被某個數(shù)整除。 1、被3整除數(shù)字和是3的倍數(shù) 2、被9整除數(shù)字和是9的倍數(shù) 小結(jié)：課本上，...
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