時(shí)間:2017年1月16日, 地點(diǎn):長(zhǎng)沙高鐵南站麥當(dāng)勞, 為了讓分享的內(nèi)容接地氣,完全具備可操作性。Tyger采用問(wèn)答的方式記錄下Tyger和孩...
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時(shí)間:2017年1月16日, 地點(diǎn):長(zhǎng)沙高鐵南站麥當(dāng)勞, 為了讓分享的內(nèi)容接地氣,完全具備可操作性。Tyger采用問(wèn)答的方式記錄下Tyger和孩...
Tyger和卓然一起通過(guò)手機(jī)的錄音功能,讀單詞,判斷音節(jié)的個(gè)數(shù)。 Computer,三個(gè)音節(jié) Tyger,兩個(gè)音節(jié) love,一個(gè)音節(jié) (教育心...
題記: 眾里尋她千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。 導(dǎo)讀: 每一個(gè)老師都會(huì)有自己的一堂招牌課。這個(gè)課程幾乎就是每個(gè)老師的獨(dú)家武功秘笈,掌握了...
題記:一生二,二生三,三生萬(wàn)物 導(dǎo)讀:如果你終于發(fā)現(xiàn),無(wú)論你多么努力地記單詞背拼寫,其結(jié)果始終是記了忘,忘了記。是時(shí)候您該和“單詞的構(gòu)成=字母”...
意識(shí)走在能力的前面 拼讀意識(shí)有多重要,Tyger講個(gè)小故事。Tyger有一個(gè)學(xué)員,媽媽是學(xué)校校長(zhǎng),爸爸是領(lǐng)導(dǎo),找到Tyger學(xué)拼讀。這個(gè)孩子很聰...
為了幫助孩子自學(xué)學(xué)校課本單詞,Tyger將學(xué)校課本單詞進(jìn)行了歸類整理。如圖所示: 左側(cè)為課本詞匯表,右側(cè)按照音節(jié)分為三類:?jiǎn)我艄?jié)詞、雙音節(jié)詞和多...