其實(shí)發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象很久了。 發(fā)現(xiàn)別人做的思維導(dǎo)圖和知識(shí)卡片很好看，我們總是心生羨慕但是又有所質(zhì)疑： 這樣的一張思維導(dǎo)圖和知識(shí)卡片需要花多長(zhǎng)時(shí)間來(lái)制...
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導(dǎo)圖+卡片 | 不要被如何好看困擾 -
1小時(shí)建立個(gè)人知識(shí)體系，你也可以！1小時(shí)建立個(gè)人知識(shí)體系絕對(duì)不是夢(mèng)！曼語(yǔ)的原定計(jì)劃是用1個(gè)月的時(shí)間（2.18--3.18）第一次嘗試建立一個(gè)個(gè)人知識(shí)體系框架，其中整理2周，...
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與其說(shuō)提高認(rèn)知，不如說(shuō)治理認(rèn)知
與其說(shuō)提高認(rèn)知，不如說(shuō)治理認(rèn)知
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原來(lái)你是這樣的知識(shí)
想做知識(shí)管理，把“知識(shí)”駕馭好，就得摸清知識(shí)的特性，然后有的放矢。 第一， 知識(shí)具有“非物質(zhì)性”。作為一種無(wú)形存在，知識(shí)沒(méi)有實(shí)體，看不見(jiàn)，摸不...
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學(xué)習(xí)，建立知識(shí)體系，解決問(wèn)題 ，讓生活變得更美好小時(shí)候，父親總是這樣跟我說(shuō)，孩子，好好讀書(shū)，不讀書(shū)就去河對(duì)岸放牛?？上也](méi)有被這句話嚇到，做了一個(gè)“差生”。 因?yàn)槲也恢缹W(xué)習(xí)的意義是什么，難...
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王澤熙：終身成長(zhǎng)計(jì)劃：為期一年，如何快速高效的建立自己的知識(shí)體系?時(shí)間管理、精力管理、身體管理要找到你人生中屬于那至關(guān)重要的20%的部分，然后全力以赴。如果有一些事情會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，一定要毫不猶豫地放棄它。把你的 時(shí)間投資在那些可以事半功倍的...
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如何建立個(gè)人的知識(shí)體系庫(kù)我為什么想要迫切解決閱讀問(wèn)題 《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第四季正在中央一臺(tái)如火如荼的播出著，從《朗讀者》到《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》、《經(jīng)典永流傳》等節(jié)目的火...
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化碎片為系統(tǒng)，這樣學(xué)更有效文 | 李偉誠(chéng) 001 在我們所處的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下，各類事物日新月異，層出不窮，學(xué)習(xí)正逐步成為一個(gè)人，特別是一個(gè)年輕人的標(biāo)配。但我們或多或少遇...
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王澤熙：學(xué)習(xí)的底層邏輯（精簡(jiǎn)版）三、把書(shū)讀薄，反復(fù)讀透 太多的書(shū)，十幾萬(wàn)字就講了一句話，我建議你看完之后，把這句最核心的話記下來(lái)，多去思考，多去運(yùn)用，價(jià)值就出來(lái)了。 還有一些非...
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王澤熙：個(gè)人知識(shí)管理（精簡(jiǎn)版）很多的高效人士，他們就會(huì)有意的去屏蔽一些信息，而一般牛人，他們的大腦過(guò)濾性能要比其他人強(qiáng)，比如說(shuō)，很長(zhǎng)的一場(chǎng)演講，嘉賓講兩個(gè)小時(shí)，其實(shí)真正有用的...
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