本周計劃讀《如何學習》第三部分因為個人問題沒有完成，我先分享個“最佳學習間隔” 表中的數(shù)并非是卡死的，而是左右都可稍有增減，不過這已經(jīng)是相當準確...
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本周計劃讀《如何學習》第三部分因為個人問題沒有完成，我先分享個“最佳學習間隔” 表中的數(shù)并非是卡死的，而是左右都可稍有增減，不過這已經(jīng)是相當準確...
可能水平有限性格直爽，還是覺得這本書讀起來有點晦澀難懂。其實我覺得充分利用好零散時間比如上下班路上、做家務、洗澡等時間，聽“樊登讀書會”里推薦的...
蔡加尼克效應現(xiàn)實，打斷時，我們正在進行的工作反而記得更深，而且會排在需要完成的首位，這是不是和人厭惡損失的心理有關？不過任何一個目標，只要我們大...
2018年11月18日 本周共讀了《如何學習》的第七章和第八章，這兩章繼續(xù)給我們介紹解答難題的方法，面對學習過程中遇到的不知所措到底是繼續(xù)堅持...
書本從好幾個實驗和科學的角度去闡述了如何學習的其中一個方面：用感知力調動你的大腦。首先是要有目標，明確了目標后感知會變得特別明確。這個確實是，比...
如何達到一個快速的閱讀。如何在快速閱讀的情況下達到對全文的一個重點理解？從古至今不變的就是摸索是最大的成本。通過專業(yè)的教練指導，刻意的訓練，你將...
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