自從被朱建軍老師《釋夢》圈粉之后，一直惦記著看他其他的書，之前看了他和曹昱老師的《意象對話案例督導(dǎo)集》，最近有個機緣使我得以翻開了這本早該看的《...
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《我是誰：意象對話解讀自我》讀書應(yīng)用 -
意象對話讀書筆記：五《驅(qū)鬼》 這個案例我看了三遍。七次咨詢，每一次有有重大信息被挖掘，覺得信息量很大，難度也很大。一個覺得被魔鬼上身的女人，在咨詢師的指導(dǎo)下，最終找...
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意象對話
南懷瑾先生說過的這樣一句話：莫名其妙地生來，無可奈何地活著，不知所以然地死去。我就是這樣被我媽莫名其妙的生在了這個世界上，然后糊里糊涂、無可奈何...
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【咨詢師教你釋夢】第六講 | 意象對話在釋夢中的應(yīng)用手把手系列，釋夢第六講 | 意象對話技術(shù)的應(yīng)用 本系列為基礎(chǔ)釋夢教程，旨在科普宣傳夢，不傳謠不迷信，讓更多人了解夢，了解自身。 釋夢教程持續(xù)更新...
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【自我成長】意象對話 | 子人格體驗什么叫子人格 子人格理論最初是榮格提出來的，但人格意象分解是意象對話體系中獨創(chuàng)的技術(shù)。 在意象對話中看來，人格是由子人格構(gòu)成的總體結(jié)構(gòu)，每個子人...
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初識意象對話及“看房子”“看衣櫥”體驗
2018年8月23日，心理學(xué)科的第一次暑期學(xué)科（環(huán)翠區(qū)）培訓(xùn)在實驗小學(xué)開始了，李靜主任主持，兩天的培訓(xùn)中穿插了心理活動/心理技術(shù)培訓(xùn)/心理課例研...
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【心理】意象對話心理療法請勿轉(zhuǎn)載！?。?主要內(nèi)容來自于朱建軍老師《意向?qū)υ捈夹g(shù)》 （部分內(nèi)容來源史文老師的課堂筆記） 意象對話的淵源 意象對話技術(shù)它既簡單易學(xué)，又深邃開...
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意象對話——人格側(cè)面與意象之間的聯(lián)系
我們無時無刻不用自己的某一個人格側(cè)面與其他人溝通，這樣說還是蠻形象的，大部分的時候我們都清楚自己在某些時候用某一個側(cè)面應(yīng)對進退，而在其他的時候也...
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意象對話——起始意象匯總第一部分（自我心理世界的呈現(xiàn)）：1看房子、2看鏡子、3山洞、4草地上的動物、5觀想本尊； 第二部分（與各種關(guān)系有關(guān)）：1花與昆蟲、2領(lǐng)養(yǎng)小動物、...
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朱建軍老師《意象對話心理治療》學(xué)習(xí)筆記——第三部分（1)：意象對話心理治療的操作（第8-11章） 第八章意象對話的基本方法 1.引入的過程。? 可先做一個關(guān)于意象對話的說明。兒童可以簡單一些，我們只要說：“...
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