這次的督導課主要練習“澄清”技術和“參與性概述”技術。澄清技術是對來訪者表述內容模糊不清、概念不清的地方進行核實。參與性概述是對來訪者的...
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這次的督導課主要練習“澄清”技術和“參與性概述”技術。澄清技術是對來訪者表述內容模糊不清、概念不清的地方進行核實。參與性概述是對來訪者的...
每次的督導課總會給我不一樣的感覺,這次回想督導課就像在做腦部操。學員模擬咨詢師和來訪者一問一答互相練習,兩位老師隨時給學員調頻,大腦不停地在切換...
這次督導課一位學員(模擬求助者)講述了一件她在工作中讓她很心煩的事情,她的合伙人在工作中很多事情不能自己獨自承擔,看似兩個人的事情但絕大多數都得...
這次督導課模擬求助者的學員是個二十多歲的小姑娘,她講述了兩件事情。一件事最近工作上壓力很大,工作狀態(tài)不好,對自己不滿意;第二件事情是和好朋友合伙...
這次課堂上學員A講了一件她和單位一個領導之間發(fā)生矛盾的事情。事件是這樣的:領導出差一周, 她來代為負責單位的工作,領導回來后開例會,在會議上領導...
在美篇上書寫文字,保存圖片已經有兩年時間了,很喜歡美篇的風格,可以隨機穿插圖片,隨意編輯文字,各項功能都非常便捷,美篇上的模版也非常...