淺談核心素養(yǎng)觀點下的語文教學 又到了美好的周三晚上，我趕緊和搭檔調換了自習課，和幾位老青椒同事一起美美的聽起了青椒計劃-總群組...
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淺談核心素養(yǎng)觀點下的語文教學 -
書香伴隨我一路成長書香伴隨我一路成長 周三晚上聽了鄭桂華教授的《做一個專業(yè)的閱讀者》講座，受益匪淺，終身難忘。同時也得到了許多人生啟...
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?引領學生在閱讀中健康成長??????引領學生在閱讀中健康成長 教育家余秋雨先生說:“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困...
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感動的瞬間感動的瞬間 因為感動，人生的光輝與色彩才會被我們領略；因為感動，生命的律動與力量才會給予我們希望；因...
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?做個“人見人愛、花見花開”的 老師??做一個“人見人愛、花見花開”的老師? 做一個人見人愛的老師，我認為是一個老師塑造形象的頂峰，勝過于嚴肅認真、不茍言笑，更容易讓人親...
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感恩青椒，遇見錦鯉最近，我的朋友圈和微博都被錦鯉刷屏了。 似乎只要轉發(fā)了錦鯉，好運就能附體，所有你想要的都會得到。 其實，大家心里都明白，...
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如何發(fā)現(xiàn)學生的?閃光點在教學生活中，缺乏的不是學生閃光點，而是老師的發(fā)現(xiàn)。學生猶如一棵成長的小樹，需要陽光的沐浴。在學生的心里，老師的欣賞和贊美就象...
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［時教焦點］——毛卜拉小學互加網(wǎng)絡課程2018年10月課程總結。碩果累累的金秋隨著層層秋雨轉涼，枝頭的黃葉捎來了冬的信息。共和鎮(zhèn)毛卜拉小學這座大花園里的“花骨朵兒”有了互+網(wǎng)絡公益課程的陪伴，在這個...
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［時教焦點］——毛卜拉小學互加網(wǎng)課2018年9月課程總結在［生命教育］的詩朗誦里，我們深情地歌頌著《我的祖國》；在［韻律舞蹈］的旋律中，我們舞動著《說唱中國紅》；在［快樂手工］的樹葉間，我們...
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［助教養(yǎng)成記］之《何為助教，何為合格助教》多彩助教培訓第三講于2018年9月23日晚20:00正式開講。 課程開始，絲絲老師連麥了各地中秋留校的村小教師們，因為鄉(xiāng)村條件限...
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