如何用科技改變自己和世界 導語：親愛的同學們，你們好！我是你們的信息科技老師張老師。你們知道嗎？我們身邊有很多神奇而又有趣的東西，它們都是由信息...
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開學第一課：信息科技，讓你的生活更精彩 -
對教·學·評一體化的思考鼓樓第一中心小學 林漢銘 在不同學科的2022版新課標中，有關課程標準主要變化都做了以下描述。 第四點有關增強指導性的描述中，特別指出各課程標準...
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Padagogy輪在本文集之前的文章《“數(shù)字布魯姆”原版vs中文版》中提到目前流傳的“數(shù)字布魯姆”的表現(xiàn)形式有許多版本，而本文將要提到的Padagogy輪應該是到...
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影響教師一生的100個好習慣
影響教育習慣篇：做一名智慧的教育者 1.切記，一個學生一個世界 2.做一名陽光的教師 3.教師，請記住學生的名字 4.教師，要有耐心 5.要善于...
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研修感悟|課堂教學：打造師生成長的生命場課堂教學：打造師生成長的生命場 文|張愛敏 歷時兩個月的培訓完美落幕，縱觀專家們的講座，無不詮釋一個主題：落實課堂教學，打造師生成長的生命場。 ...
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信息技術區(qū)域教研活動方案（中學組）
區(qū)域教研能夠整合區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源，實現(xiàn)各校信息技術教育共同發(fā)展。根據(jù)《準格爾旗教體局關于進一步加強全旗信息技術教學教研工作》的要求，結合各學校...
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從核心素養(yǎng)到學科核心素養(yǎng)(個人整理2)2014年3月30日，教育部以教基【2014】4號文印發(fā)《關于全面深化課程改革，落實立德樹人根本任務的意見》。該《意見》首次提出：“教育...
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從科學素養(yǎng)到學科素養(yǎng)(個人整理1)科學素養(yǎng)(Scientific Literacy)是一個動態(tài)概念，其內(nèi)涵是不斷發(fā)展變化的，具有動態(tài)性、發(fā)展性特點。國際上普遍將科學素養(yǎng)概括為三...
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課堂如何“有效提問”才能調(diào)動學生積極性
課堂如何“有效提問”才能調(diào)動學生積極性 育桃李 有效的課堂提問是提高教學效率的關鍵所在。美國教學法專家斯特林·G·...
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巴特勒——自主學習模式
20世紀70年代美國教育心理學家巴特勒提出教學的7要素，并提出“七段”教學論，在國際上影響很大。 巴特勒——自主學習模式 ...
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