前幾天在整理關(guān)于課程設(shè)計的資料,突然想到一個課程結(jié)構(gòu)如下圖所示: 簡要說明: 1,橫軸為進(jìn)程,大家都知道培訓(xùn)是針對行為的改善,而行為體現(xiàn)在完成某...
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前幾天在整理關(guān)于課程設(shè)計的資料,突然想到一個課程結(jié)構(gòu)如下圖所示: 簡要說明: 1,橫軸為進(jìn)程,大家都知道培訓(xùn)是針對行為的改善,而行為體現(xiàn)在完成某...
在去年剛開始接觸培訓(xùn)行業(yè)的時候,聽聞坊間有句名言,大意是培訓(xùn)師集編導(dǎo)演為一身。當(dāng)時憑著直覺去設(shè)計課程,內(nèi)容串聯(lián)像編劇,設(shè)計互動像導(dǎo)演,親身上課像...
如果用一個圖形來描述“課程”這個詞匯,這幅圖該怎么畫呢? 課程中,內(nèi)容的來源應(yīng)該根植于知識體系,無論是價值塑造(態(tài)度)/能力培養(yǎng)(技能)/知識傳...
前陣子,督導(dǎo)問我,有個項(xiàng)目管理的課,能不能講,我按捺住內(nèi)心的小雀躍,忙不迭點(diǎn)頭答應(yīng)下來??赃昕赃曜稣n件,結(jié)果在上課前兩天,督導(dǎo)跟我說,重新跟客戶...
誤打誤撞進(jìn)了培訓(xùn)這一行已經(jīng)一年了,在與各類講師接觸的過程中,感到一對鮮明的理念差異,即“課程”與“學(xué)習(xí)產(chǎn)品”的差異,這兩個詞的微妙對比,很有意思...