摘要：2020年中考語文試題從命題方向到命題形式都有了變化。唯有認(rèn)清變化，追尋變的依據(jù)，明確導(dǎo)向，轉(zhuǎn)變理念，以學(xué)生為主體，提升語文核心素養(yǎng)，依托...
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【毓秀紅林】||以變應(yīng)變，精準(zhǔn)備考——統(tǒng)編教材背景下的初中語文中招備考
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“學(xué)習(xí)共同體”背景下和諧課堂人際關(guān)系的建構(gòu)策略
摘要:學(xué)習(xí)共同體理念是由日本東京大學(xué)教育學(xué)研究科教授佐藤學(xué)先生經(jīng)過多年實(shí)踐研究總結(jié)出的一種以“寧靜的課堂革命”為主要形式的教育理念。他強(qiáng)調(diào)尊重信...
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初中語文統(tǒng)編教材中插圖的應(yīng)用研究摘要:對(duì)于初中生而言，讓他們感興趣的不僅是課文中密密麻麻的文字內(nèi)容，還有課文中和課文內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的插圖。通過插圖，學(xué)生能很直觀的從圖片中獲得課文信...
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【語文教學(xué)】初中語文閱讀教學(xué)要有意識(shí)植入術(shù)語關(guān)鍵詞：植入 語文 術(shù)語 觀點(diǎn)：初中語文閱讀教學(xué)要有意識(shí)植入術(shù)語 現(xiàn)象：學(xué)生閱讀能力低 原因：閱讀理解詞窮語白，答語或內(nèi)容空洞，或絮絮叨叨，或...
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??【教學(xué)論文】??淺談?wù)Z文教學(xué)中的人文色彩淺談?wù)Z文教學(xué)中的人文色彩 研究表明：現(xiàn)行語文教學(xué)中背離人文要素的現(xiàn)象十分突出。體現(xiàn)在教學(xué)理念上，有功利性傾向，重認(rèn)知，輕情感，使語文教學(xué)停留在淺...
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??【教學(xué)論文】心中有愛，腳下有路！心中有愛，腳下有路！ ——陶行知“愛的教育”思想實(shí)踐研究之“問題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化 【前言】“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是好人，而愛別人不愛的孩子...
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如何撰寫教學(xué)論文
教育教學(xué)論文是教師對(duì)某一學(xué)科領(lǐng)域中某些問題進(jìn)行專題研究和探討，取得了新的成果，把這些研究的方法及成果系統(tǒng)地的整理出來所寫的文章。這些文章是教...
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如何撰寫教學(xué)論文之二
一、關(guān)于“教學(xué)論文”（為什么和是什么） 開展教科研目的：1、功利性（評(píng)職稱的加分，競(jìng)技比賽和榮譽(yù)稱號(hào)的評(píng)比不定因素太多，唯有把握的是論文，可以學(xué)...
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