上周在理解多元智能理論時(shí)陷入瓶頸,對考察學(xué)生學(xué)習(xí)情況的方式有了一些奇怪的想法,但是尚未成型。 今早突然有兩位教授造訪,靜靜地坐在后排聽我的課,恰...
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上周在理解多元智能理論時(shí)陷入瓶頸,對考察學(xué)生學(xué)習(xí)情況的方式有了一些奇怪的想法,但是尚未成型。 今早突然有兩位教授造訪,靜靜地坐在后排聽我的課,恰...
學(xué)業(yè)警告通知在二班形成了巨大驅(qū)動(dòng)力,今日共有六位同學(xué)做了興趣小組匯報(bào),另六位做了學(xué)業(yè)展示。讓我和專程前來聽課的袁老師看了個(gè)過癮。 整體上同學(xué)們都...
在昨天以班委名義發(fā)布學(xué)業(yè)警告郵件之后,今天的班級氛圍讓我感覺到了些許改變。學(xué)生眼睛里的焦慮有所減少,伴隨著畢業(yè)生進(jìn)行畢業(yè)照的愉悅氣氛,班級里的大...
從今日起使用簡體記錄。今日是小長假結(jié)束后的第二天,到課率恢復(fù)正常,然而通過觀察我又有了新發(fā)現(xiàn)。 本輪的實(shí)驗(yàn)對象為15級英語西班牙語雙語學(xué)生,上一...
【翻轉(zhuǎn)日記,五十九】 五一小長假,照舊打亂了教學(xué)進(jìn)度和節(jié)奏。有國外科學(xué)家已研究發(fā)現(xiàn),長假之中無所事事會(huì)另大腦分兩步將已掌握的技能和知識遺忘。然而...
【翻轉(zhuǎn)日記,五十四】 本週的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了,感覺學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力在逐漸能夠隱約被目測到了。在接近兩週的開放式資料搜索和大量閱讀之後,學(xué)生之...
今天是學(xué)業(yè)展示第一輪的大日子。二班共兩位同學(xué)申請展演,其中李詩同學(xué)的表現(xiàn)驚艷四方,利用一次演算展示出GDP的算法和存在意義,然後介紹GNH,對比...
【翻轉(zhuǎn)日記,五十七】 今天出現(xiàn)了意料之外又情理之中的驚喜。一班同學(xué)和二班同學(xué)在興趣小組項(xiàng)目上通過不同方式完成了第一次自我迭代。準(zhǔn)確來說,基...
【翻轉(zhuǎn)日記,五十六】 本輪試驗(yàn)所涉及的兩個(gè)班級有著非常明顯的行為模式差異。一班的孩子比較活潑開朗,接納新事物嘗試新事物的能力很強(qiáng),上手速度很快。...
【翻轉(zhuǎn)日記,五十五】 本週是項(xiàng)目式教學(xué)實(shí)踐的第三週,恰逢週末有關(guān)乎英語專業(yè)學(xué)生能力考核的等級考試,大部分同學(xué)都選擇暫緩?fù)七M(jìn)項(xiàng)目研究活動(dòng)。這也是我...